精品文档---下载后可任意编辑人教版五年级语文上册第二单元复习教案 端午节是中华民族的传统节目。课文对我国端午节人们做香袋、包粽子、赛龙舟等风俗的记叙，反映了我国悠久的文化传统。一起看看人教版五年级语文上册第二单元复习教案!欢迎查阅! 人教版五年级语文上册第二单元复习教案 1 教学目标： 1、感受中华民族悠久的历史文化传统，懂得一心想使祖国富值、一心为百姓做好事的人，必将受到人民的仰慕和怀念。 2、潜心会文，合作探究，了解端午风俗人情。 3、自主学习，借助课题，以人物行动为线索归纳课文主要内容。 4、学会 10 个生字，理解“热气腾腾，锣鼓喧天”等词语的意思，在感情朗读课文。 第 1 课时 第 1 页 共 31 页精品文档---下载后可任意编辑 课前谈话： 我们中华民族有五千年的文明史，历史的变迁，沉淀下的是丰厚的文化遗产。其中就流传下来很多传统的节日，你们都知道哪些呢? 〔畅谈：元宵节、清节节、端午节、中秋节??〕 你能背一背关于这些节日的耳熟解详的古诗词吗? 〔背诵：杜牧《清明》，王维《九月九日忆山东兄弟》，王安石《元日》〕 设计意图： 课前谈话看似为活跃气氛，促进师生情感沟通，实则是为新课拉开一个文化的序幕，情感的序幕，精神的序幕。 教学过程： 一、谈话导入 走近端阳 1、导入 今日，我们就一起走进祖国的又一个传统节日――端阳。 第 2 页 共 31 页精品文档---下载后可任意编辑 2、揭题读题 3、找一找课文哪一小节告知端阳的时间以及别称。 4、读一读第 1 小节 5、畅谈自己家乡过端阳的风俗。 二、初读感知 走入端阳 1、过渡：那课文又向我们介绍了哪些过端阳的风俗人情呢? 2、自由读课文 〔要求：读正确字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍〕 3、同桌互读，沟通读懂了什么? 4、检查字词 ① 自由读课文生字，记一记，提出需要提示自己或别人的生字。 ② 自主提出初读后不懂的词语，合作沟通释疑。(如菖蒲、艾草、菱角??)③ 出示课件;联系课文内容理解词义。 第 3 页 共 31 页精品文档---下载后可任意编辑 淡淡的幽香 并指导谈出沁人心脾的“幽香” 样子各异 读出令人目不暇接的“样子各异” 热气腾腾 读出令人垂涎三尺的“热气腾腾” 锣鼓喧天 读出振奋人心的“锣鼓喧天” 〔设计意图〕 强调自主学习，凸现语文本体。词语教学突出工具性的同时，又努力联系语境，读出字词背后的人文内涵。 5、逐段检查朗读(自主选择...
