精品文档---下载后可任意编辑人美版九年级下册美术加莱义民教案篇一：2024 年人美版九年级上册美术全九年级上册美术教案秦始皇陵兵马俑教学目的1、知识与技能理解秦始皇陵兵马俑是中国古代雕塑艺术的杰作，也是秦朝社会历史的缩影，是秦朝国威、军威的意味；认识到兵马俑作为世界文化遗产具有的宝贵艺术价值和文物价值；认识秦始皇陵兵马俑是由身份不同、形态各异的数千个陶俑组成的现实主义的艺术雕塑群；认识兵马俑是继承我国古代现实主义创作传统，在陶塑、青铜雕、玉雕的根底上开展起来的具有浓郁的地域色彩的泥塑，是中国古代雕塑史上的奇观，也是我国乃至世界历史悠久、规模宏大的宝贵文化遗产。2、过程与方法分析兵马俑的外型特点，理解兵马俑在塑造人物方面注重刻画细节、注重表现心理、注重个性变化的表现技巧及艺术效果。查找相关材料，理解秦始皇的生平、历史功过和秦朝的历史，及提倡武力的社会风气，理解兵马俑艺术特点与其特定历史环境的关系，感受兵马俑所蕴涵的历史文化精神。3、情感态度与价值观通过欣赏兵马俑群像，理解中国古代雕塑艺术的出色成就，理解勤劳智慧的中华民族为人类文明做出的宏大奉献，认识兵马俑作为世界文化遗产的艺术价值和历史价值，激发学生的民族骄傲感和传承历教学的重点与难点重点：认识兵马俑主要艺术成就及其时代特征。难点：理解兵马俑所蕴涵的历史文化价值。教学方法：分析讨论法教学器具:多媒体教学设计1．打开跨页，通过看一号兵马俑坑的正面图片，老师与学生一起谈感受：恢弘绚丽、气势磅礴、威风凛凛、气吞山河的含义，畅想陕西临潼、秦始皇、秦始皇陵、中国最大的雕塑群、世界第八大奇观、世界文化遗产等等。曾参观过兵马俑博物馆的同学能够谈感受，谈见闻。2．围绕所涉及到的关键词分成假设干小组，首先提出征询题，然后进展讨论。鼓舞学生敢于置疑，大胆提出新征询题，培育学生史文化的社会责任感。分析征询题、处理征询题的才能。 小组 内容 征询题 历史组 关键词： 用学过的历史知识谈谈秦始皇的 秦始皇 功与过是什么，秦代是一个如何样 秦代 的社会。精品文档---下载后可任意编辑地理组“ ”你理解中国古代流行 事死如事 生 的厚葬风俗吗?说说秦始皇陵修建的情况。 雕塑组 关键词： 陶俑是如何制造的?兵马俑的雕 兵马俑 塑风格是什么样的?与你熟悉的 铜质车马 汉代人物说唱俑作个比照。 展示组 展示兵马俑的姿态。 根据课本提供的图片，描绘一下不同身份的兵俑的...
