精品文档---下载后可任意编辑体育与健康课程标准 1、体育与健康课程标准（实践稿） 一、主题性质及设置目的 体育与健康课程标准是我国在全面推行基础教育改革的历史背景下产生的，它是新时期学校体育课程的纲领性文件
体育课程改革是深化教育改革全面推动素养教育的需要，是社会进展的需要，是新世纪人才培育的需要
新课程改革将使我国中小学体育老师队伍发生一次历史性的变化，每一位老师都将在这场伟大的变革面前实现新的“蜕变”、新的超越，塑造一个新的自我
每一位老师都将掂出自己的重量，找到自己的位置，作出自己的回答
宽阔体育老师将成为体育课程改革的主力军，肩负起历史的重任
对于课标的深刻理解和把握是近几年中小学体育老师继续教育的重要主题
要赢得新课程改革成功；关键是要造成一支优秀的高素养的老师队伍，并把先进的教育理念转化为老师的教学行为和教学实践，否则将会走过场，甚至导致失败
对老师的课堂教学行为的学习和讨论有利于提高老师的教学水平，有利于缩小理想课程和现实课程之间的差距，有利于营造民主和谐的教学氛围，有利于实现体育与健康课程目标
二、考核目的及内容 通过学习这一主题后，老师们应掌握新课标主要知识点，理解新课标的深刻内涵，并能有效地与学校体育教学结合起来，应用于课堂教学及课外活动
（一）新课程的深刻认识 新课程将改变学生的学习生活，新课程也将改变老师的教学生活
精品文档---下载后可任意编辑新课程会影响学生的一生，新课程中的老师也将焕发出新的生命
老师将与新课程同行，将与学生共同成长
★体育与健康课程改革的历史背景： 1、社会进展的需要（识记） 2、体育进展的需要（识记） 3、基础教育课程改革的需要（识记） 4、学校体育与健康教育本身的需要（识记） ★体育与健康课程改革的基本思路： 1、淡化“竞技运动”的教学模式，牢牢树立“健康第一”的指导思想（理解） 2、重视体育课程的功能开发，增强
