第 1 页 共 7 页精品文档---下载后可任意编辑安康教育在妇科护理的应用 妇科类病症的患病要素过量，病症类型尤为多元，为患者予以了过量的身心负担，而治疗大多即手术，所以，这类负担会为手术进程予以负性的影响
在对妇科患者辅以护理期间，借助对患者予以安康方面的宣讲，并辅以心理方面的疏通，能够提升患者的总体满足率与护理成效［１］
笔者调研了安康教育联合心理护理运用到妇科患者中的成效，并总结结果如下
１资料与方法 １．１一般资料
选取２０１５年１月至２０１８年３月本院承受并治疗的８２例妇科患者当作本次商量 的对象，参照不同护理方式分成两个组别
组一收入了患者４１例，患者的年龄最大５７岁，最小２２岁，平均年龄为〔３９．００±２．２５〕岁；子宫肌瘤、宫外孕、宫颈癌、子宫内膜癌的患者分别２２例、９例、８例、２例；组一患者施以常规的护理
组二收入了患者４１例，患者的年龄最大第 2 页 共 7 页精品文档---下载后可任意编辑５６岁，最小２４岁，平均年龄为〔４０．００±３．３８〕岁；子宫肌瘤、宫外孕、宫颈癌、子宫内膜癌的患者分别１９例、１１例、８例、３例；组二患者施以安康教育联合心理护理
对两组患者年龄、病症种类进展比照觉察，Ｐ＞０．０５，可比照
１．２纳入标准与排解标准
１．２．１纳入标准１〕全部患者都与妇科类病症有关的诊断标准相全都；２〕全部患者与亲属均全方位把握了此次商量 的内容，并签订了知情同意书；３〕此次商量 通过了医院伦理委员会的审批
１．２．２排解标准１〕排解罹患了重型心脏、肝肾等脏器型病变的患者；２〕排解罹患了重型精神类障碍的患者；３〕排解中途退出此次商量 的患者；４〕排解具备药品过敏史的患者；５〕排解罹患了妊娠高血压与贫血症等病症的患者
１．３．１组一患者予以常规的护理：为患者科学地予以进食方面的护理、讲解治疗的规划与所需留意的事宜等
１．３．２组二患者在
