我的教育教学故事(30 篇) 我 的 教 育 教 学 故 事 第 1 篇 ： 多 一 份 耐 心 ， 多 一 份 宽 容 在 教 育 教 学 工 作 中 ， 有 苦 有 乐 ， 有 感 受 一 向 以 来 ， 我 认 为 教 书 首 要 有 一 条 就 是 管 住 学 生 。 要 想管 住 学 生 ， 就 得 先 给 学 生 一 下 马 威 ， 不 然 的 话 ， 学 生 不 怕 你 ，以 后 你 的 工 作 就 开 展 不 下 去 了 。 那 是 我 刚 刚 接 四 年 级 六 班时 ， 我 决 心 在 班 级 同 学 面 前 树 立 自 我 一 下 的 威 信 。 一 次 ， 我正 在 兴 致 勃 勃 地 讲 课 ， 大 家 说 得 头 头 是 道 ， 我 也 暗 自 高 兴 。我 请 一 位 同 学 回 答 我 的 问 题 时 ， 我 发 现 他 的 同 桌 正 低 着 头 ，瞧 他 的 神 态 ， 思 想 早 飞 到 九 霄 云 外 。 顿 时 ， 我 的 内 心 深 处 涌起 一 丝 不 满 ， 决 定 借 此 机 会 “杀鸡教 猴”。 于是 ， 我 放慢讲话 速度， 慢慢走到 他 的 身边。 全班 同 学 都明显感 觉到 我 的 变化， 教 室里的 气氛一 下 子凝固起 来 了 。 这同 学 也 感 觉到 了 这种变化， 看到 我 就 站在 自 我 的 身边， 脸一 下 子涨 得 通 红 。 我立 即 请 他 重 复 一 下 我 的 问 题 ， 他 听 到 我 叫 他 ， 他 连 忙 抬 起 头环 顾 四 周 ， 然 后 扭 扭 身子， 慢吞 吞 地 站了 起 来 ， 低 头 看了 看书 ， 又 抬 头 看了 看我 ， 课 堂 上 出 现 了 短 暂 的 沉 默 。 很 明显，他 思 想 开 小 差 了 ， 不 知 我 们 讲 到 哪 题 了 ？ 我 暗 自 思 索 :是 让他 坐 下 去 了 事 呢 ？ 还 是 继 续 ？ 我 耐 住 性 子说 :“请 你 把 题 目读 一 遍 。”我 原 以 为 教 学 即 将 顺 利 进 行 ， 可 谁 知 他 脸涨 的 通红 ， 牙 齿 咬 住 嘴 唇 低 下 了 头 沉 默 不 语 ， 周 围 也 响 起 了 窃 窃 私语 声 。 我 暗 自 提 醒 自 我 :耐 心 ！“那 你 刚 才 在 干 什 么 ？ ”我 ...
