手球社团单元教学计划 一、单元设计指导思想 根据新课程标准要求，树立“健康第一”的思想，以学生身心发展为核心，促进学生身体、生理、心理和社会适应能力的全面发展，让学生学习一个技能，掌握一个奥运会中的激励而有趣的健身项目。经过开设手球课程。激发学生的学习兴趣，发展学生的创造思维。培养学生终身体育的思想，完成五个领域目标。 二、单元设计构想 该单元学习内容多，教学难度大并且具有一定的危险性。很多的孩子具有恐惧心理。为解决该问题，我们发挥教研组集体智慧力量，深入地进行教学研究，采取集体备课的形式，共同探讨设计适合学生学习兴趣、能力提高的方法，同时我们也进行了大量的培训和学习，首先自己达到一定的水平，给学生看比赛表演赛等多种 形式的辅 助 教学，培养学生的学习积 极 性，树立自信 心、进取心，养成良 好 的锻 炼 身体的习惯 。 在 设计教学流 程时，以手球技术 学习教学内容为主 线 ，中间 辅 以大量的手球游 戏 以及 小 型 的比赛。整 个教学流 程强 调 有趣性、多样 性和实 效 性，注 重 学生能力培养，将 合作 意 识 、团队 精 神 、保 护 帮 助 融 入到课堂 中； 在 教学的个别 环节 ，进行小 组间 自主 互 助 、学生间 评 价 ，教师 及 时作 出 评 价 三 、学生情 况 分 析 **年 级 的学生身体的灵 敏 度和肌 肉 弹 性已 经有了很大的提高，但 是 动 作 不 够准确 ，而且好 表现 自己，常 常 自以为是 的进行练 习不 根据老 师 的指导。但 是 他们的好 奇 心强 ，喜 欢 激烈 对 抗 的项目，见 识 多兴趣广 泛 ，课堂 上 能够 积 极 的参与 进来 。完成学习任 务 。 四 、教材 分 析 与 处 理 本 社团内容是 手球，从 技术 教学看包 括 进攻 技术 、防 守 技术 、守 门 员 技术 、手球战 术 。在 新课程标准的指导下 ，面向 全体学生，树立“健康第一”的指导思想，在 体育健康课教学中既 要弘 扬 学生的主 体性和主 动 性，又 要充 分 体现 体育健康课的价 值 ，使 学生身心全面发展,促进学生身心健康向 上 ，为终身体育奠定坚 实 的基 础 。那 么 ，如 何 调 动 学生的学习积 极 性，改 变 传 统 教学方法，提高教学效 益 呢 ？ 通 过分 析 探讨应用 情 景 教学的模 式进行教学，发挥学生的好 ...
