实践二：创新创业项目实践》课内实训指导书适用专业全校各专业课程名称创业规划与实践实训课时6编制执笔人编制时间年月日一、实训目的通过训练，掌握如何在学习、生活过程中发现问题，并主动探索解决问题的方案，发现有价值的创业项目，以此为基础掌握商业计划书和路演 PPT的撰写、设计，并在训练中进行呈现。二、实训任务任务 1：发现好的创新创业项目并组建创业团队任务 2：撰写《商业计划书》和路演 PPT任务 3：路演三、实训预备知识1. 组建创业团队的方法2. 商业计划书的基本格式及基本内容3. 路演 PPT 需呈现的内容四、实训仪器仪表使用、实训操作安全注意事项1. 禁止穿拖鞋进入实训室2. 禁止携带早餐、饮料等食品进入实训室3. 保持实训室的整洁、卫生，操作台上不允许放置除学习用具以外的用品4. 实训时按组进行安排座位，一旦确定，不得随意改变。实训过程中除了必要的讨论外，不得随意走动。5. 实训完成后保持实训室内的整洁（桌椅摆放整齐，生活委员委派专人负责实训室内的卫生）五、实训的组织管理1. 按照项目组的形式进行训练。2. 实训时间为 6 节课，由“CEO”控制每个训练的实训时间，保证按时完成实训项目。六、实训项目简介、实训步骤指导与注意事项任务一发现好的项目并组建团队（或组建团队并发现好的创业项目）1. 项目简介寻找身边日常生活中与专业相关的痛点，这些痛点往往代表着创业机会。痛点就是在日常生活中听到的抱怨，马云在清华大学演讲时说：“哪里有抱怨哪里就有机会”。对于“抱怨”的寻找，代表着我们学习过程中的“发现问题”，只有能够“发现问题”，才有可能“解决问题”。本实践项目的主要目的为：通过寻找到生活中足够多的“痛点”，从中发现“有价值的痛点”，并组建起一支有意愿解决“痛点”的团队。2. 实训步骤指导•需求洞察（1）在练习簿上面撰写日常生活、学习过程中碰到的与专业相关的、希望得到解决的痛点。（2）将罗列出的痛点上交给指导教师，由教师收集并展示。（3）对于各个问题进行思考、点评，并票选出最希望解决的几个问题，罗列于黑板（或教具）上。•团队组建（1）由指导教师招募愿意解决此问题的学生。（2）以该学生为中心，招募解决此问题的团队成员，组建模拟创业团队。3. 注意事项（1）问题可写在便利贴上，写完之后直接粘贴在黑板或某个易于粘贴的教具上面。（2）需求洞察和团队组建二者之间没有严格的先后顺序，可先组建团队，然后由团队提交问题；亦可先提交问...
