1、关于幼儿节奏能力的发展，描述正确的是（1-4-5 岁的幼儿对于准确的再现二分音符的节奏有一定的困难2
3-4 岁儿童所唱歌曲的节奏通常以十六分、八分音符为主3
3-4 岁儿童所唱的歌曲，节奏可以以附点音符为主4-3 岁以前儿童的歌唱已经初步显现了节奏的意识2、下列描述，不是幼儿图式期的表现的为（）
强调式的表现2
自创样式符号3
展开式的表现4
X 关式透明的表现3、对于幼儿动作发展的规律，描述不正确的是（）
从精细动作到大的整体动作2
从不移动动作到移动动作3
从大的整体动作到小的精细动作4
从单纯动作到复合动作4、以下不是幼儿韵律活动的基本动作的是（）
抛球的动作2
走、跑、跳3
抛球的动作4
招手的动作5、泥工活动中常用到的材料不包含（）
陶泥6、关于范例和师范的使用，描述有误的是（）
范例应该适合幼儿的年龄特点，是他们能够理解和愿意接受的，但有时候可以高于他们的水平2
教师提供给幼儿模仿的范例应该有一定的标准12、关于范例和示范的使用，描述正确的是）3
范例应该有学习和欣赏的价值4
范例应该有美感7、儿童的画中人的特征表现在各个事物上，如站立着的动物、长着人脸的鱼、带着眼镜的太阳等，有这样的典型表现是在（）
图式期8、创编新歌词的教学活动中，教师应当（）
1-鼓励个人行为2
可以不用做好知识准备，因为创编是即兴发挥3
注重创编结果的独创性和审美性4
应当注重过程，不应注重创编的结果9、关于艺术的表述，有误的是（）
艺术不是我们生活中不可缺少的重要因素2-艺术活动是学前儿童生活中不可缺少的内容3
通过艺术教育活动，儿童能够更好的体会人类丰富的情感与思想4
艺术教育会帮助儿童拓展艺术想象空间10、关于剪纸手工，描述有误的是（）
教师形象的把剪刀比作小鱼，用小鱼吃东西去引导
