精品文档---下载后可任意编辑六年级上册语文公开课教案《鞋匠的儿子》说课稿(附教案设计和教学反思)教材分析： 本文是一篇带有浓郁的辩论色彩的文章，记叙的是林肯首任美国总统到参议院演讲时发生的一段往事。课文语言平实真挚，多处构成对比，极富感染力。尤其是林肯说的三段话，言辞恳切，结构严谨，层层递进，是对学生进行语言文学训练的好教材。纵观全文，故事情节简单，内容通俗易懂，教学时不必拘泥于情节内容，更应着眼于林肯朴实真诚﹑富有张力的语言表达特色，引导学生在赏读中品析语言﹑构建语言。 教学目标： 教学过程 ： 一﹑揭题，初识林肯 1﹑板书课题，组织学生沟通对“林肯”的认识。 2﹑课件出示，简介林肯的资料：林肯（1809 年 2 月～1865 年4 月），美国第十六任总统，1860 年他亲自起草《解放黑奴宣言》，领导美国结束奴隶制度，实现了南北统一。1864 年再次当选总统，遇刺后不幸去世，他的遗体在十四个城市供群众凭吊了两个多星期才被安葬。为了纪念他，美国人民在首都华盛顿修建了林肯纪念堂。而且还把每年的 2 月定为美国的“林肯节”。 3﹑小结导入：林肯，从一个出身贫贱的鞋匠之子，到深受人仰慕的的美国总统，这其间他经受了种种磨练。今日要学的课文，就是台湾作家林清玄为我们记录的林肯首任美国总统的一段往事。 从检查预习入手，打破零的教学起点。在充分沟通之后提供资料，既积累对林肯的印象，为学习本文做好铺垫，也是对学生收集整理资料的一种指导和引领。 二﹑初读，整体感知 1﹑请同学们字字入目地读一读，课文用心记一记难写或容易写错的字词。 2﹑组织沟通并相应板书词语精品文档---下载后可任意编辑 3﹑当堂抽默词语： 尴尬 卑微 羞辱 傲慢 止歇 潇洒 诽谤 4﹑课件出示，组织校对订正，并请生选用其中的几个词语，说说课文讲了一件什么事？ 通过抽默部分词语，目的是培育学生字字入目的良好阅读习惯。而对课文大意的沟通，则锻炼了学生遣词造句的概括能力和对课文内容的整体把握能力。 三﹑解词，深化学文 （一）读懂议员们的“尴尬” 1、学词“尴尬”：同学们在日常的学习生活中，你有没有遇到过什么尴尬事？ 2、小结引导：通常在我们认错人，说错话，做错事的时候，会让人感到有点难堪，不自然。然而文中，林肯的父亲是个鞋匠又怎么会让整个参议院的参议员们感到尴尬呢？请同学们用目光扫读课文，找到这段相关的段落并读一读。 3、课件出示课文一、二小节。根据学...
