精品文档---下载后可任意编辑初三语文教学计划 初三语文教学计划方案 1 一指导思想 立足教材，结合学生实际，讨论复习方法，面对全体学生，全面系统地提高学生的语文技能和综合素养。 二复习目标 通过复习，使学生知识有一个明确的系统的了解，强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。力争在今年的会考中，语文科的综合评价有较大的进步. 三方法与措施 1 明确目标，立足教材。复习应以课本为主，按要求进行知识点的归纳总结，掌握重点难点，辅之以少量的练习;并不断地由课内向课外延伸。复习中，要写作素材有代表性的训练题和模拟题进行训练，培育学生独立分析解决问题的能力。 2 全体参加，分层达标。复习课的主体是学生，老师应充分调动全体学生的积极性，多关注那些基础不扎实学习有困难的学生。对不同层次的学生应提出不同的要求，优等生可适当“放”，中等生宜“引”，后进生需“扶”。 3 强化基础，突出重点。老师应进行适当的梳理，只有理清了头绪，学生才能思路清楚，复习才有更佳的效果。阅读理解与满分作文是语文复习的“重头戏”，老师应加强指导。在进行阅读训练时，应根据不同文体的特点，教给学生一些思考问题和解决问题的方法，真正做到“授之以渔”，并结合有针对性的训练，举一反三，从而提高学生独立阅读的能力。满分作文复习应重点放在“快速满分作文”的指导上，从立意选材构思语言等方面进行训练。 4 团结协作，共同提高。本着互相学习取长补短的原则，加强同科老师之间的经验沟通与资料共享，发扬团队精神，争取共同进步。 5 钻研命题。在试题结构命题内容和题型题量上基本上没有变化。试卷分为“积累与运用”“现代文阅读”“古文阅读”和“满分作文”四大板块题。重视考查学生的知识积累，尤其是注重考查学生联系生活实际和生活经验，运用所学的知识分析问题解决问题的能力。 四计划 积累与运用部分。考试的范围基本是初中教读篇目中要求背诵的名篇名句。因此，我们在指导复习时不但要求学生能篇篇背诵，字字落实，还要“会理解能运用善归纳懂迁移”。尤其是在平常默写中常常出错的字，更要时时“温故”，明确地告诉学生评分的标准,切记：一字出错，满“盘”皆输。另外的语言积累适当训练。 现代文阅读部分。要把握“考点”。因此，在最后复习中，在选文上应尽量多选取相关类型的进行练习。做题时要牢牢地记住：“答案不在你的脑子里，答案只在原文中”，无...
