精品文档---下载后可任意编辑初中化学实验计划篇一：初中化学实验计划范文 一、学生基本情况分析 1、总体分析： 初三共有 8 个班，约有学生 450 人。从学生的知识基础看，学生在小学自然、社会学科，初中物理和生物中已了解一部分与化学有关的基础知识。从学生的能力进展水平来看，大多数学生已经形成了一定的逻辑推理和分析问题解决问题的能力，并具备了一定的实验操作能力。从学生的学习习惯与方法看，75%左右的学生养成了良好的自学习惯，掌握了基本的学习方法，能独立完成实验，但个别学困生自制力差。从学生的学习态度看，各个班的同学 90%以要求进步，态度端正，进心强，但部分同学学习目标欠明确。各个班进展较为均衡。面对实际情况，在今后的教学中，因材施教，使他们得以全面、健康地进展。 2、具体分析： （1）优等生分析： 优生在各班中的分配较均匀,大约占总人数的 15%左右。这部分学生对实验充满了好奇心，有强烈的求知欲。他们能做到课前预习实验，准备好与实验有关的材料，明确实验目的，在做实验时有的放矢，每人都能仔细、独立地完精品文档---下载后可任意编辑成实验。他们能运用简单的化学语言来描述常见物质的性质、组成以及在社会生活和生产中的应用；能结合化学与社会、技术的相互联系，分析有关的问题；能运用基本的化学实验技能来设计和完成一些简单的化学实验；能在家庭趣味小实验中提高观察和分析问题的能力。他们能有条不紊地进行法律法律规范的实验操作，从已有经验出发，在活动与探究、调查与讨论、讨论和实验中丰富和完善自我。他们养成了良好的实验习惯，他们对不明白的地方，总是大胆假设，并精心设计实验，在实验、沟通、合作、讨论中找到答案。他们养成了仔细观察、记录的良好习惯实验后能仔细填写实验报告。 （2）中程生分析： 中程生在各班中的所占比例较大，约占总人数的 70%左右。这部分学生对实验也很感兴趣，基本能根据实验的要求完成实验，能用较准确的化学语言描述实验现象、物质的组成和性质，能够从不同角度观察实验现象。能独立完成学生实验，但操作还不够法律法律规范。他们实验时操作仔细，并能仔细观察实验现象，同时做好记录，能仔细填写实验报告。但学生分析问题不是太全面、解决问题的能力稍差。学生有一定的自学能力，但缺乏自主性，不能积极主动去探究学习，更不能灵活运用已有的旧知识来解决、分析新的实验问题。这部分学生需在老师正确引导和精品文档---下载后可任意编辑大...
