初中语文学习方法：阅读理解综合练习

精品文档---下载后可任意编辑初中语文学习方法：阅读理解综合练习_学习方法网 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 初中语文学习方法：阅读理解综合练习 可是每天在早晨，我起来观看这被幽囚的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。植物是多固执啊! 它 不了解我对它的爱抚，我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我囚系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。 它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。我渐渐不能 原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内;我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。 4.绿的“固执”表现在哪里? 提示：根据上下文理解词语的具体含义 参考答案：永远向着阳光生长，“尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向”。 5.“我”的心理有怎样的变化? 提示：抓住文中表示“我”心理活动的词语来回答。 参考答案：初为善意的爱抚，然后“不快”，继而“可怜”与“恼怒”。 6.说自己的“过失”与“魔念”矛盾吗?为什么? 提示：此题考查结合语境理解词语的能力。解题时，要运用文中的相关语句，分别从不同角度理解。 参考答案：不矛盾。自己的“过失”在于把天空底下的植物移锁到暗黑的室内，使它病损;“魔念”在于自己的“善意”反成了绿的恶意，这里是相对绿枝而言的，而且“仍旧”不放。 7.“(它)枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子”运用了什么修辞手法?精品文档---下载后可任意编辑 提示：考查修辞手法。 答案：拟人。 8.绿的变化说明了什么? 提示：从文本中理解文章的主旨。 参考答案：说明了任何生命的生长都离不开阳光、空气和自然的不受束缚的环境。 感谢阅读，欢迎大家下载使用！