精品文档---下载后可任意编辑初中语文教学计划第 1 篇：初中语文教学计划 20xx 年 8 月 15 日-8 月 18 日上午，我有幸参加了北大的“语文老师职业进展规划高端研修”班培训，让我再次对自己所从事的职业进行了反思，意识到必须给自己拟定一份职业进展规划，让自己对未来的进展有更清楚的把握，应当从哪些方面去发掘自己的潜力，提升业务水平，同时也让生活更充实更阳光
我把规划的制定当作是对自己人生的审视，也是对工作和学习的一种督促
一、 个人现状分析： (一)自身成长历程 本人陈红梅，毕业于秦皇岛教育学院中师学历提高班中文专业，工作之后通过自学获得河北师范大学教育管理本科学历
在农村中学教过 2 年英语，后一直在山海关第三中学担任班主任及两个班的语文老师
曾为备课组长，现任语文组教研组长
参加过“省培”、“国培”以及本次的语文老师进展高端研修
(二)个人进展优势及特长 我从事初中语文教学工作已 18 年，对语文教学一直持有比较饱满的热情，能够“把语文教学当做是一种享受，把育人当做是一种欢乐”
在课堂教学中注重通过声情并茂地示范性朗读来感染学生，激发学生阅读文本的兴趣;注重培育学生养成良好的课外阅读和写字习惯;注重课前三分钟演讲以及读写结合教学;钟情于古诗文教学，比较注重传统文化的传承;能够坚持应试教育与素养教育相结合，注重培育学生良好的语文素养
在初一、初二及初三上学期的教学中都没有沉溺于“题海战术”，没有使用过练习题式的“导学案”来教学，更没有在双休日和寒暑假给学生补过课
尽量不留或少留机械性的抄抄写写的作业，注重切实减轻学生的课业负担，尽最大限度地保护了学生语文学习的兴趣，因此所教学生比较爱上语文课，语文成绩也较为优秀
(三)存在问题或不足 上班前几年，比较热衷于阅读《中学语文教学参考》、《中学语文教学》等语文教学方面的期刊杂志，在教学中深受其影响，能够用比较先进
