凤城中心小学-年上学期教师继续教育校本培训计划为深入贯彻实行教育部《面向二十一世纪教育振兴行动计划》，造就师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍，根据教育部《中小学教师继续教育工程方程》，结合我校教师队伍的实际状况，以教师校本培训新模式：“网络学习、专业引领、同伴合作、个人反思。”为模式，制订我校教师校本培训计划。第一部分：学校校本培训领导小组构成人员名单 组 长：栾贻生副组长：杜爱娜 李化臣 组 员：各学科教研组长承担的任务：⑴ 全面负责学校教师继续教育的规划、实行、管理和总结工作。⑵ 负责校本培训方案的制定、实行和考核工作。⑶ 整理、留存有关继续教育的资料、考核成绩，建立培训档案等。第二部分：学校校本培训实行机构构成人员名单陈建涛 魏兆坤 谷梅 刘兰 吴秀芳 吴耐玲 孟庆强第三部分：背景分析 1、学校基本状况 学校既有 37 个专业教学班，在职教师 109 人。学校坚持以人为本，以学生终身可持续发展为办学方向，以提高学生的同步提高教师自己为工作原则，以“欣赏学生、欣赏老师、欣赏学校、欣赏自己”为教育理念，以“科研兴校、管理立校、常规治校”为办学方针。同步，学校还提出了“以课题研究为主线，以创新教育为关键，以提高教育教学质量为中心，以师生的全面发展为目的”的教科研工作思绪。全面贯彻新时期党的教育方针，深入挖掘课程资源，积极开发校本课程，大力推进课程改革。 2、教师队伍现实状况 学校既有本科学历教师 61 人，小学一级教师 63 人，市级以上优秀班主任、先进教育工作者、师德楷模 12 人。有省级立项课题 1个，学校一年来，教师刊登或获奖国家级的论文有 16 篇，多篇获省级奖的论文，在市级以上报刊杂志上刊登的有 6 篇。 3、学校教育资源状况 学校设置了原则的试验室、学生微机房、多媒体教室、合堂教室、学生阅览室、图书室、校园网和电视主控室。根据当地的特点和学生素质教育的需要还设置了航模、等 12 个专业教室，供学生自主实践、创新。第四部分：本年度校本培训工作目的教育终身制，这是时代的需要，也是时代的必然。为了推进教师继续教育，提高培训质量，我校特确定校本培训计划。 一、指导思想： 贯彻贯彻国家教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，以探索教师继续教育校本培训模式为中心，发挥校本培训的功能和优势，增进教师专业化...
