英语歌曲让小学英语教学充满魅力区县:宁河县芦台镇学校:芦台第三小学学科:英语姓名:杜青春英语歌曲让小学英语教学充满魅力摘要：本文介绍英语歌曲在小学英语教学中的运用，主要包括以下几方面：一、歌曲在教学中的重要作用：1、英语歌曲能够提高学生学习英语的兴趣；2、英语歌曲能够帮助学生记忆学习的内容；3、英语歌曲可以帮助学生日常交流及表达思想；4、英语歌曲能够帮助学生了解外国文化和风俗习惯；5、英语歌曲可以培养学生的创新能力；二、歌曲选择的基本要求：1、歌曲的选择要符合学生身心发展的特点和规律；2、歌曲的选择范围要符合学生的年龄特点；3、歌曲的范围和形式要符合学生的特征；三、英语歌曲的具体运用：1、课前英语歌曲可以调节情绪营造良好的英语教学氛围；2、课中英语歌曲可以消除疲劳调整注意力；3、课后英语歌曲可以回顾重点减轻学习负担等内容，证明英语歌曲教学是小学英语教学中比不可少的重要组成部分。关键词：作用要求运用在现实的小学英语教学活动中必须屏弃那种枯燥无味的填鸭式的教学方式，根据学生的年龄特点，设计符合学生特征的教学方法。英语歌曲教学恰恰是一种必不可少的教学方式之一。在实际的英语教学中，英语歌曲有着不可替代的作用。它就像一支鲜艳的花朵在课堂上绽放，吸引着孩子们求知的目光，熏陶着孩子门美丽的心灵。一、歌曲在教学中的重要作用1、英语歌曲能够提高学生学习英语的兴趣孔子曰“知之者不如好知者，好之者不如乐知者。”这里的“乐”就是指兴趣。如果学生们能对学习英语歌曲产生浓厚的兴趣，也就会对英语学习产生兴趣，就成为学习和记忆英语的最积极、最有效的方法之一。对小学阶段的孩子们而言，他们很喜欢活泼的、轻快的英文歌曲；由于他们的自制能力较差，在40分钟的课堂上一直全神贯注地听课是非常困难的一件事，于是教师设计合理的活动调动学生的积极性是完成一堂好课的前提条件，这时英文歌曲恰恰可以起到很好的作用，既可以使紧张的学习得到缓解，把学生的注意力凝聚起来，把枯燥的英语课堂变得生动起来，同时可以使学生爱上英语学习，爱上英语课堂。2、英语歌曲能够帮助学生记忆学习的内容众所周知小学阶段的英语歌曲朗朗上口，而且包含的内容非常全面，比如：字母歌曲（ABCSONG），通过歌曲的学习，学生很简单的掌握了字母的读音，为了进一步学好字母作好了前提铺垫；再比如：问候型歌曲（Hello!howareyou?），通过表演唱的方式，一边歌唱，一边交流，为课堂教学创设了良好的交流氛围，同时相互握手的动作，一下调动了课堂的教学气氛，为下一阶段的教学作好铺垫；知识型歌曲（Whereareyoufrom?OrWheredoyoucomefrom?），通过对比学习使同学们很容易掌握二者的问答的对应的用法。学生对这些歌曲非常有感兴趣，简单易学易唱，所以他们会随时随地的唱一唱，让英语走向日常生活，而且这些英语歌曲容易激发学生的情绪,在无意识的状态下就能收到很好的教学效果，避免了学生们在记忆时感到枯燥乏味。比如在学习数字One,two……ten时，教师可以利用一首人教版的英文数字歌“TenLittleIndians”，或是选择Disney英语数字歌曲（这些歌曲都是配有非常可爱的动画片）。在教数字之前，先教这样的首歌，那轻松愉快的节奏和引人入胜的动画深深地吸引了学生。还可以设计一些手势来表示不同的数字并与他们一起唱，在不知不觉中，学生已经初步掌握了one，two，three……ten等数字。在这样的基础之上，再学习数字one—ten就非常容易。这样，通过让学生唱英语歌曲来学习英语，有助于帮助学生巩固知识。3、英语歌曲可以帮助学生日常交流及表达思想英语歌曲很多，而且覆盖面很广，常常涉及到五个“W”—who/what/where/when/why和一个“h”---how，如Whatisyourname?Howoldareyou?Wheredoyoucomefrom?等。这些歌曲与课本内容联系很密切，一般就是一节课的主要内容。因此这些歌曲的学习是教材内容学习的很好的辅助内容。这些歌曲的学习对于学生的日常交流是有很大的帮助的。比如在人教版的家庭成员的教学中，教师可以利用两只老虎的曲调填入新词:Doyouloveyourmother?Yes,Ido.并用家庭成员的其他词汇来代替mother.如此学生不仅学习了...
