精品文档---下载后可任意编辑学习《指南》心得体会 “幼儿的成长离不开老师的引导，老师的成长离不开专业知识的引领
”这是李季眉老师在《3—6 岁儿童学习与进展指南》培训会中，所说的一句话
听到这句话，我的感触很深：的确，作为一名成长中的青年老师，我们在教育路上会有许多的困惑，我们除了在学习理论知识外，更应该了解幼儿各年龄段特点，从而实施科学有效的教育
在听了李季眉、华爱华、冯晓霞三位专家的《指南》培训学习讲座中，我了解到《指南》对于不同年龄阶段的幼儿应该达到的能力作了更详细的指导，对我们老师的工作有积极有效的推动作用，也让老师更快更好地在工作中不断成长
同时，通过倾听三位专家的讲座，我对《指南》有了更深的理解
下面，我来谈谈我的学习心得
一、在《指南》学习培训中，学到了什么1、《指南》不是《纲要》的替代品《指南》和《纲要》一样，将幼儿的学习生活与健康进展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域
每个领域根据内容划分为若干方面,每个方面由学习与进展目标、教育建议两部分组成
但《指南》相对于《纲要》相比，更详细、更具体
教育建议则给我们老师教育方面提出了一些可实施的合理化的方法
因此《指南》为我们一线老师提供了更清楚、详细的参考依据
所以在以后的工作中我将继续揣摩《指南》和《纲要》，不断充实自己的理论，让孩子们能够得到真正合理、全面的进展
2、《指南》是老师的福音，家长的贴士《指南》的颁布帮助幼儿园老师和家长了解 3-6 岁幼儿学习与发展的基本规律和特点
作为老师，《指南》就像是一位“经验老道的学者”，不仅将幼儿生活与学习上的活动锁定在自主能力的进展上，还根据不同的领域给出了有效的引导方法，让老师在指导幼儿过程中看到了教育的无限可能性
作为家长，《指南》又像是一位“请回家中的教育专家”，帮助家长了解自己家幼儿应达到的能力和水平
因此，《指南》的出现，给我国学前教育指明了更好的进
