精品文档---下载后可任意编辑学年度上学期五年级语文教学参考计划XX-XX 学年度上学期五年级语文教学打算 新的学期，新的相貌，也是新的开场。为了搞好本学期的教学工作，特拟定本学期教学工作打算如下： 一、指导思想 “随着新课标、新教材的相继使用，语文教学要实现 工具性和思想”“”性的统一 向 工具性和人文性的统一 的转变，老师必须更新教学观念，以整体推动课程改革为核心，深化学习《语文课程标准》，并以之为指导，开展以课题讨论为重点的教育教学讨论，深化课堂改革，全面提高教学质量。重新认识小学语文学科的性质和它在小学教育阶段的地位、作用，明确小学语文教学的任务和要求。要积极地进展课堂教学的构造和方法的改革，积极地进展考虑和讨论，如何在语文学精品文档---下载后可任意编辑科教学中培育学生的创新认识，提高学生的语文综合素养。 二、学情分析 1、学生思想情况 本班学生成分较复杂，来自全县各乡镇。根底参差不起，更有是五年制和六年制的学生的组合，使教学增加了难度。但是就整体情况而言，学生的整体素养还能够，只是没有良好的学习适应和正确的学习态度。但是他们聪慧伶俐、思想活泼、具有同情心、仁慈、乐于助人。多数同学都有可塑性，缺乏自决心，对本人没有足够的认识。 2、学生语文学习情况 本班同学为刚刚入校的新生，没有良好的学习适应和正确的学习态度，语文知识出现断层现象，汉语拼音的根底几乎是一片空白，没有本人独立的阅读理解的才能，机械性的经历较好，值得庆幸的一点是：多数学生有着较高的学习热情，尽管学习的目的不够端正，为升学而学习也是不错的。语文的学习成绩整体一般，多数学生学习能较精品文档---下载后可任意编辑为主动，但不够灵敏，对语文的学习仍然存在惯性的思维，依赖老师较强，不是主动的去猎取知识，靠的依旧死记硬背。总体上分析，全班学习语文的态度还比拟端正，我充满了决心教好每一个小孩。 三、教材分析 九年义务教育五年制小学教科书语文第九册，是依照《九年义务教育全日制小学语文教学大纲（试用修订版），在原《九年义务教育五年制小学语文教科书（试用本）语文第九册》的根底上修订而成的。修订后的教材，贯彻党和国家的教育方针，力图全面表达素养教育的思想，留意培育学生的美妙道德情操和人文精神，提倡自主、合作、探究的学习方式，并依照学习语文的规律和儿童身心开展的需要，设计、编排了丰富多彩的语文实践活动，使学生在语文实践活动中提高...
