精品文档---下载后可任意编辑小学一年级校本教学工作总结 第 1 篇：小学一级校本教研工作总结小学一年级校本教研工作总结 本学期，我们教研组本着“以人为本”的教育思想，以新课程理念为指导，继续以“扎实字词，有效教学”为年段研修主题，围绕校教研大组和教导处的工作任务，全体老师们兢兢业业地工作着，扎扎实实、卓有成效地完成了各项工作
现将一学期的工作小结如下： 一、加强组内教研学习
本学期我们一年级教研组紧紧围绕教导处、教研大组制定的工作目标，在期初每位老师切实制订好本学科教学计划，合理安排教学进度，扎扎实实学习《新课程标准》
利用课余时间积极沟通教学心得，共享教学资源，形成了良好的互助互学的教研氛围
二、仔细开展课堂教学研训活动，提升教研组形象
“寸有所长，尺有所短
”只有多学习多沟通才能取人之长，补己之短
对于外校的公开教学以及本校的公开课，我们组的老师都尽量调课去听
本学期，我们教研组开展集体备课，真正做到集老师们的智慧
课前，组内成员共同商榷，积极提倡真实、朴实、扎实的教学风格
从中，我们也感受到了团结协作的乐趣，集体凝聚力的增强
因此，我们常常为自己处在这样一个团结协作的集体中而感到欢乐
三、注重个别辅导，提优补差，大家共同进步
我们认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要
每个班中总有一些优等生和后进生
只有把优等生培育好了，班中才有榜样;也只有把差生的转化工作做好，才能提高优秀率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成
“抓两头，扶中间”是我们的工作方针
因此，在平常的课余时间，总能看到我们年段老师在教室里给后进生耐心教导的忙碌身影，努力让他们在原有的认知水平上有所提高
而在平常的家庭作业的布置上，注重作业形式的趣味性、易操作性，多布置一些弹性作业，不束缚优生的进展空间
努力让他们的学习潜力得到更大程度的开发
四、注重学习习惯的培育
