第 4 页精品文档---下载后可任意编辑小学欢乐英语第一册《Let’s sing》说课稿 小学欢乐英语第一册《Let’s sing》说课稿范文 教材分析： 我说课的内容是欢乐英语第一册第五单元第三课时 Lets sing.本单元主要复习五中小动物(kitten,puppy,bird,chick,fish)两种新授小动物(dog and cat)和功能语句 I want a(an).,Come here,please. 国家《英语课程标准》一级目标要求学生能沟通简洁的个人信息,表达简洁的情感和感觉.二级目标要求学生能用简洁的英语互致问候,交换有关个人,家庭和伴侣的简洁信息.培育学生从初学英语开始就能学着用英语去做事情的能力.根据课标要求,教材特点,我确立本课的教学目标为: 1.语言学问目标: 复习五种小动物的表达方法，学习两种新授动物的表达方法，学会如何向他人表达自己想要什么的方法，并做到语言精确，语调自然，说话有感情。 2.语言技能目标 第 5 页精品文档---下载后可任意编辑 创设情境,在情境中学语言,培育学生运用语言的能力. 3.情感看法目标 培育学生学习英语的兴趣,激发他们学习的主动性. 培育孩子乐于与人合作的意识,通过沟通,加深对同学的了解. 培育孩子宠爱小动物的品质。 4,学习策略目标 培育学生的留意力,观看力,激发学生主动思维 通过游戏活动,培育学生对英语学习的兴趣,引导学生在任务中,主动运用所学英语进行表达与沟通. 教学重点：对单词 cat 和 dog 的教学，对功能语句 Come here,please.的操练。 教学难点：能够灵敏使用 I want a(an).来表达自己的意愿。 教具，学具预备： 教具：7 种小动物的图片，dog 和 cat 的卡片，多媒体课件，5 个信封 第 6 页精品文档---下载后可任意编辑 学具：教材 学情分析： 学习本课之前，学生们已经在本单元的第一课时学习了 5 种小动物的表达方方法，在第二课时学习了 I want a(an)。。。.为学习本课打下了良好的学问基础。 教学方法： 直观教学法，情境教学法，任务型教学法 学习方式： 探究，师生互动，小组合作。 三.教学过程设计： 根据教学目标,学生心理及生理特点,教学过程设计首先要以能引起小学生的兴趣为先,激励和培育孩子们学习英语的兴趣.因此我设计了以下几个环节: Step1.warm up and revision 用唱歌的方式进行师生问好。然后老师说 act like，学生做出相应的动作并说 look look a ~,A very nice 第 7 页精品文档---下载后可任意编辑 ~.通过这个环节可以让学生尽快...
