残疾儿童“送教上门”送教教案(秋季学期)

XX 学校 XX 年春季“送教上门”教案教案送课人教学单韵母教学目标通过创设情景、编顺口溜、做游戏、合作拼读等形式，让孩子在自主实践中兴趣盎然地学习。一、创设情境，导入新课1-课前沟通，激起孩子的兴趣。二、自主探究，学习新课出示主题图，学生观察思考：图上画了谁？他们正在干什么？1. 学习 a（1）看图：小女孩在干什么？（2）老师出示拼音卡片：a,讲解并示范发音，学生模仿。（3）师：在发 a 时，嘴巴怎样？引导学生编顺口溜：张大嘴巴 a、a、a。（4）学生练习用 a 说一句话。（5）观察小女孩图，看哪部分与 a 的形状有关系？识记并书写 a。XX 学校 XX 年春季“送教上门”教案教案送课人教学单韵母教学目标通过创设情景、编顺口溜、做游戏、合作拼读等形式，让孩子在自主实践中兴趣盎然地学习。一、创设情境，导入新课1-课前沟通，激起孩子的兴趣。二、自主探究，学习新课出示主题图，学生观察思考：图上画了谁？他们正在干什么？1. 学习 o(1) 看图：小朋友在干什么？(2) 老师出示拼音卡片：o,讲解并示范发音，学生模仿。(3) 师：在发 o 时，嘴巴怎样？引导学生编顺口溜：张大嘴巴 o、o、o。(4) 学生练习用 o 说一句话。(5) 观察小女孩图，看哪部分与 a 的形状有关系？识记并书写。。XX 学校 XX 年春季“送教上门”教案教案送课人教学单韵母教学目标通过创设情景、编顺口溜、做游戏、合作拼读等形式，让孩子在自主实践中兴趣盎然地学习。一、创设情境，导入新课1-课前沟通，激起孩子的兴趣。二、自主探究，学习新课出示主题图，学生观察思考：图上画了谁？他们正在干什么？1. 学习 e(1) 看图：小朋友在干什么？(2) 老师出示拼音卡片：e，讲解并示范发音，学生模仿。(3) 师：在发 e 时，嘴巴怎样？引导学生编顺口溜：张大嘴巴 e、e、eo(4) 学生练习用 e 说一句话。(5) 观察小女孩图，看哪部分与 a 的形状有关系？识记并书写 eoXX 学校 XX 年春季“送教上门”教案教案送课人教学目标1、认识 0~5,会用 0~5 这 5 个数表示物体的个数。2、知道 0~5 的先后顺序，会正确读、写 0~5。教学活动一、看图认数、读数二、从现实中抽象出数 1、教师：找找动物园里有哪些动物？他们的数量各是多少？2、教师：图中还有什么？他们的数量各是多少？4、认读 0~5,让学生找出自己相应的数字卡片摆在桌子上。三、游戏法（数字变一变）四、用手指表示数字，儿歌《手指变变变》。XX 学校 XX 年春...