第 1 页 共 11 页精品文档---下载后可任意编辑小伴侣英语教学方案 小伴侣英语教学预备 小伴侣英语教学预备【一】 一、状况分析 我班幼儿学习英语的爱好较大，有 3 个小伴侣已参加过童遥音乐英语的学习，还有一不费局部幼儿有英语根底，能用英语问早、把握小局部的英语单词
由于我班男孩子较多，大局部幼儿都属于“好动型〞，故幼儿学习的活动气氛比较活泼
但由于小班幼儿的发音器官和听觉发饮并不格外完善，还不能区分差异较小的音，不擅长协调使用发音方法，所以存在发音不清楚的状况
如把“thankyou〞读成“fankyou〞，把“here〞读成“kere〞等
二、教学模式 依据我班幼儿的特点，创立以玩耍活动为主的教学模式，组织和第 2 页 共 11 页精品文档---下载后可任意编辑设计生动活泼的英语玩耍活动，让幼儿在活动中学，在玩耍中学，在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语
树立以孩子为主体的教学观和观赏教育观
实行“热身/复习——情景呈现——交际性玩耍——唱歌/歌谣〞的教学模式，即在上课前先调动幼儿的心情、爱好和主动性，复习所学过的内容，以旧带新；在情景中介绍新单词、句型和对话；引导幼儿进展模拟性交际玩耍或交际性玩耍活动，在活动中学习英语；学唱英语歌曲和歌谣，边唱边跳，通过歌曲和歌谣稳固所学的句型，培育幼儿自主学习英语的良好习惯
三、学期目标 1、让幼儿对英语产生学习爱好，情愿参加英语活动
2、听懂老师用英语发出与日常生活有关的简洁指令，并能用动作做出反响
3、能记住自己的英文名字，能说出同伴的英文名字
4、精确 地学会一些简洁单词和短语的发音，如常见的动物第 3 页 共 11 页精品文档---下载后可任意编辑和水果的英语名称
5、学会一些好玩的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说爱好
6、熬炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进展简洁沟通
四、教学内容 教材
现代儿童英语
