精品文档---下载后可任意编辑小班美术活动糖葫芦教案反思 小班美术活动糖葫芦教案反思 ? ?活动目标: ?1．尝试用工具分泥，知道多个圆穿在一起可以变成糖葫芦。 ?2．探究糖葫芦的制作方法。 ?3．感受师幼共同制作的欢乐。 ?活动准备: ?1.橡皮泥、泥工板、吸管。 ?2.图片：太阳公公，糖葫芦。 ?活动过程: ?一、出示 太阳公公 ，引起幼儿的兴趣。 ?小朋友看，它是谁？（太阳公公）太阳公公的年纪很大了，每天都在天上看着小朋友做游戏 ，今日他想吃一种天上没有的好东西。这种好东西的名字叫糖葫芦，太阳公公没有见过，小朋友知道它是什么样子的吗？ ?1．观察糖葫芦，了解糖葫芦的特征。 ?感知制作方式，激发学做糖葫芦的兴趣。 ?小朋友看，老师这里就有一根糖葫芦，你们知道吗，这根糖葫芦不是老师买的，是老师自己做的。小朋友，你们想做糖葫芦吗？ ?2．让幼儿自己去探究，做出糖葫芦。 ?师以参加者的身份与幼儿共同活动。 ?3．大家一边做一边讨论，怎样才能做出糖葫芦呢？ ?4．小结：油泥变糖葫芦的变化程序：搓长-分泥，用泥工塑料刀从长条中间切开（重点强调）-搓成两个圆-棒子贯穿。 ?（制作的顺口溜：搓，搓，搓，搓面条，拿起小刀切两半，团成一个球，棒子中间穿一穿。） ?三、师幼集体操作。 ?建议幼儿按序进行活动。 ?四、评价活动。 ?你的糖葫芦真好吃，真好看。（师观察，倾听幼儿评价）这根糖葫芦圆溜溜，好吃又好看。我们去送给太阳阳公公吃吧！ ?请幼儿用好听的话，向太阳公公介绍自己的糖葫芦，太阳公公评价幼儿的作品。 ?活动反思： ?我借用孩子们熟悉的开火车的形式，引导小宝贝们画出一个个圆，活动中我发现孩子们小火车的头和尾都衔接的很棒，但是线条画的不是很圆整，有些糖葫芦甚至有些 方方 的，在画圆的技能方面还是需要小宝贝们好好练习。由于这次的颜料调的有些稀，在绘画的时候小手上的难免会有滴下来的颜料掉落在纸上，所以画面不是很洁净。另外在三个圆的排列方面很难控制住两两之间的距离，这也是受小班幼儿年龄的限制。 ?
