精品文档---下载后可任意编辑工作能力不足自我评价 工作能力缺乏自我评价 一、概况 数学组共有 29 名老师，全组青年老师 23 人
是一支教学业务能力强、老师年轻化的教研组，有区“学科名师”一人，区“教坛新秀”四人
勇于探究、勤于钻研是这支团队特点，以科研带动教学是这支团队的工作方法
数学组的组风“严、爱、勤、细、活”是数学组全体老师教育工作的真实写照
二、近两年的工作重点与内容 我们松江七中是一所创办了 20 多年的学校，是一所公办的初级中学，又是二期课改的基地学校，从校领导到基层教职员工都主动投入到教改的行列中
我们数学组更是在松江区的二期课改中走在了前列
我们数学教研组近几年的工作也是围绕提升数学教学讨论功能，抓好二期课改的理论学习，抓好二期课改的教学实践，搞好新教材的试点工作，抓好二期课改的课题讨论等方面进行
近二年来我们具体做了如下工作： 1
加强理论学习，讨论课题，主动参加教学改革 松江七中是二期课改试验学校，作为七中的第一大组，数学组的老师也主动参加到教改中去
在提高课堂教学效率方面，数学组的老师进行了课堂教学策略，数学教学模式等方面讨论，也取得了肯 1 / 7精品文档---下载后可任意编辑定成果
为了提高学生学习数学兴趣，培育学生的数学能力和数学素养，在初中数学讨论性学习方面，也作了主动的探究
例如：孙亚琴老师、封锦文老师分别发表在市级刊物《新课程》(2024)第五期“有效教学：变革的关键要素”和“老师合作：有效教学的关键”等讨论性学习方案，对于培育学生的学习能力，提高老师教研能力取得了肯定的效果
2024 年 12 月汪晓慧老师的《数学课堂教学中二期课改理念实施的误区及策略》获松江区优秀教育科研成果一等奖;沈华萍老师获松江区优秀教育科研成果二等奖;李玉婷老师的《创设问题情景使课堂焕发生机》在松江区 2024 年度教科研成果评奖中，荣获三等奖
