精品文档---下载后可任意编辑师德标兵优秀个人事迹材料 有位名人说过，老师的高尚不在于他培育了多少科学家、艺术家，而在于他的细微之处，以高尚的师德影响人，培育人
造就具有创新精神的新一代，是历史给予我们的神圣使命
老师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推动教育创新、全面实施素养教育的主导力量，是儿童增长知识和思想进步的指导者和引路人，老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着儿童的成长
因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏
师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与进展，是经济时代对师德给予了新的内涵
“百年大计，教育为本;教育大计，老师为本;老师大计，师德为本
”那到底什么是师德师风
人们没有一个很严格的定论
高尔基说过：”谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育好孩子
”师爱是老师必须具备的美德，也是老师的天职
无限的师爱，可以开启每个孩子的心灵
因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个孩子，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，倾听孩子的意见和呼声，和孩子产生思想和情感上的共鸣，让一切孩子的心灵都感受到师爱的温暖
假如说老师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么老师的爱心是成功教育的原动力
陶行知先生说：“捧着一颗心来，不带半根草去
”这正是老师无私奉献爱心的典范
所有学生，无论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是宁静听话还是淘气捣蛋的，都十分需要老师的爱，渴望得到老师的爱
老师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光
著名瑞士教育家裴斯泰洛奇说过这样一段话
他说：“从早到晚我一直生活在他们中间，我的手牵着他们的手，我的眼睛注视他们的眼睛
我随着他们流泪而流泪，我随着他们微笑而微笑
”美好的人生是为爱所唤起，并为知识所引导的
作为一名老师首先要热爱自己的岗位
