幼儿园中班音乐详案教案《让爱住我家》含反思

第 1 页精品文档---下载后可任意编辑幼儿园中班音乐详案教案《让爱住我家》含反思 - 快思网 设计思路： 《纲要》中明确指出艺术活动的目标是让孩子同意参加活动，能大胆地表现自己的情感和体验。《让爱住我家》这首歌曲很富有感染力，旋律美丽、舒缓，气氛柔软，歌曲通过三位家庭成员分角色演唱，把家人之间和谐相爱的美妙情感表现得淋漓尽致，让人能感受到美好和欢乐，于是我设计了本次唱歌活动，想借助歌曲把孩子带入一个温馨布满爱的想象空间里，丰富他们的感性阅历，体验美妙的情感。活动目标：1.乐于参加到音乐观赏活动中来，观赏歌曲柔软、舒缓的旋律和温馨的气氛。2.结合生活阅历，学习用动作表达对唱词的理解。3. 体验家庭成员之间相亲相爱的美妙情感。4. 培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。5. 同意参加音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。活动预备：1、物质预备：CD、手语影像;爸爸妈妈儿子姐姐图片,全家福照片。活动过程：第 2 页精品文档---下载后可任意编辑1、谈话：回忆故事情节。(1)我们听过《狮子爸爸和刺猬妈妈》的故事，故事里的妈妈为什么会变成刺猬妈妈?(2)提问：爸爸为什么会变成狮子爸爸呢?(3)提问：你们喜不喜爱成天吵架的家?你们喜爱什么样的家?过渡语：老师今日带来一首好听的歌曲，歌曲的名字叫《让爱住我家》，我们一起来听听这个家是什么样子的?好吗?2、观赏歌曲。老师指导语：歌曲里面的家是什么样子的?你们喜爱吗?你有什么感觉?过渡语：美好的家庭里每天发生着一些美好的事情，在这个布满爱的家庭里，有谁呢?[教案来自：快思教案网.]他们认为爱是什么呢?我们再闭上眼睛悄悄的来听一听。3、再次观赏歌曲，进一步感受歌曲和谐、温馨的气氛。提问：在这个布满爱的家庭里，有谁呢?他们认为爱是什么呢?4、分段观赏。第一段：(1)姐姐认为爱是什么呢?(出示图片)爱是不吵架，陪我一起玩耍。其次段：(2) 那妈妈认为爱是什么呢?第 3 页精品文档---下载后可任意编辑(出示图片)爱是忍耐家庭全部繁杂。家里的事情特别多，这就是繁杂，可是妈妈从来不嫌烦，总是耐烦的把家里整理得干洁净净，给我们做可口的饭菜，这就是妈妈的爱，让我们觉得更舒适。第三段：(3)那爸爸的爱是什么呢?(出示图片)爸爸的爱就是付出让家里什么都不缺。第四段：(4)你看，这就是美好的一家，大家都在付出自己的爱，享受着别人的爱;爱就在你的家，爱就在我的家，爱就在我们的家。5、完好地观赏歌曲，边观赏边自由加入动作，享受家庭的温...