第 1 页精品文档---下载后可任意编辑幼儿园中班音乐详案教案《让爱住我家》含反思 - 快思网 设计思路: 《纲要》中明确指出艺术活动的目标是让孩子同意参加活动,能大胆地表现自己的情感和体验。《让爱住我家》这首歌曲很富有感染力,旋律美丽、舒缓,气氛柔软,歌曲通过三位家庭成员分角色演唱,把家人之间和谐相爱的美妙情感表现得淋漓尽致,让人能感受到美好和欢乐,于是我设计了本次唱歌活动,想借助歌曲把孩子带入一个温馨布满爱的想象空间里,丰富他们的感性阅历,体验美妙的情感。活动目标:1.乐于参加到音乐观赏活动中来,观赏歌曲柔软、舒缓的旋律和温馨的气氛。2.结合生活阅历,学习用动作表达对唱词的理解。3. 体验家庭成员之间相亲相爱的美妙情感。4. 培育幼儿的音乐节奏感,进展幼儿的表现力。5. 同意参加音乐活动,体验音乐活动中的欢乐。活动预备:1、物质预备:CD、手语影像;爸爸妈妈儿子姐姐图片,全家福照片。活动过程:第 2 页精品文档---下载后可任意编辑1、谈话:回忆故事情节。(1)我们听过《狮子爸爸和刺猬妈妈》的故事,故事里的妈妈为什么会变成刺猬妈妈?(2)提问:爸爸为什么会变成狮子爸爸呢?(3)提问:你们喜不喜爱成天吵架的家?你们喜爱什么样的家?过渡语:老师今日带来一首好听的歌曲,歌曲的名字叫《让爱住我家》,我们一起来听听这个家是什么样子的?好吗?2、观赏歌曲。老师指导语:歌曲里面的家是什么样子的?你们喜爱吗?你有什么感觉?过渡语:美好的家庭里每天发生着一些美好的事情,在这个布满爱的家庭里,有谁呢?[教案来自:快思教案网.]他们认为爱是什么呢?我们再闭上眼睛悄悄的来听一听。3、再次观赏歌曲,进一步感受歌曲和谐、温馨的气氛。提问:在这个布满爱的家庭里,有谁呢?他们认为爱是什么呢?4、分段观赏。第一段:(1)姐姐认为爱是什么呢?(出示图片)爱是不吵架,陪我一起玩耍。其次段:(2) 那妈妈认为爱是什么呢?第 3 页精品文档---下载后可任意编辑(出示图片)爱是忍耐家庭全部繁杂。家里的事情特别多,这就是繁杂,可是妈妈从来不嫌烦,总是耐烦的把家里整理得干洁净净,给我们做可口的饭菜,这就是妈妈的爱,让我们觉得更舒适。第三段:(3)那爸爸的爱是什么呢?(出示图片)爸爸的爱就是付出让家里什么都不缺。第四段:(4)你看,这就是美好的一家,大家都在付出自己的爱,享受着别人的爱;爱就在你的家,爱就在我的家,爱就在我们的家。5、完好地观赏歌曲,边观赏边自由加入动作,享受家庭的温...