精品文档---下载后可任意编辑幼儿园保教的工作总结开头 〔工作〔总结〕〕就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总争辩，并分析成果的缺乏，从而得出引以为戒的〔阅历〕。下面我给大家带来幼儿园保教的工作总结开头，更多幼儿园保教的工作总结开头点击“保教总结”查看。 幼儿园保教的工作总结开头 1 本学期，我园的保教工作在市〔教育〕局的正确领导下，根据上级有关部门的工作部署，认真执行〔工作打算〕，全面完成了各项教学任务。在这一学期中，我们以全面提高办学水平和保教质量为宗旨，以接受南师大的《幼儿多元力量探究课程》教材为契机，以《纲要》的贯彻落实为突破口，以“一切为了孩子的成长和进展”为出发点，致力于教学和管理的改革，大胆尝试，真抓实干，各项工作都取得了确定的成果，现简要总结如下： 第 1 页 共 34 页精品文档---下载后可任意编辑 一、实践《纲要》精神落实园本教研草根性 (一)发挥新课程内涵的最大效益 本学期我们实践了新教材《幼儿多元力量探究课程》，重点进行了专题争辩：在主题背景下，剖析相关的各年龄段主题活动，通过幼儿环境与材料创设，努力提升老师实践、思考、争辩与〔反思〕的力量，从而加快促进老师专业化成长。 1、发挥年级组作用，突出小主题与大主题结合。老师们主动参加群体学习和探讨，注重班级小主题争辩与年级组大主题争辩的结合。注重案例的收集与争辩。其中：小班的主题活动内容有“糖果王国”、“我宠爱”、“图形王国”等;中班主题活动内容有“红彤彤的年”、“小动物过冬”、“吵闹的街道”、“数学墙”等;大班主题活动内容有“了解茶〔文化〕”等。 2、借鉴外部力气，深层次理解新教材内涵。在实践新教材的过程中，我们认为探究型主题活动对老师的角色与技能提出了更高的` 第 2 页 共 34 页精品文档---下载后可任意编辑要求。我园先后邀请了教材出版的编著老师为我们做了“幼儿的生活就是课程”讲座，使老师们认识到新教材更深层次教育意义。此外请名师李磊为我们做了“关于探究型主题活动的实践和思考”的讲座。 3、创设环境“四步曲”，呈现老师新教育理念。依据老师已有成效，在大教研中，我们进一步提出环境创设需要“多补充”、“常转变”的要求。即：依据主题进展和变换，教室环境也应时时追随变换。首先，吸取新的信息。组织老师参观学习其他园所的环境、观看资料片;其次，畅谈个人创想。环境观摩后人人发言谈体会;再次，自...
