精品文档---下载后可任意编辑幼儿园大班数学公开课教案：玩夹子 1、正确感知 10 以内的数量，理解数的实际意义。 2、探究有规律地排序，进展幼儿的观察力及动手操作能力。 3、通过“玩夹子”游戏，激发幼儿对感知、分类、排序活动的兴趣，使幼儿能关注生活中的一些数学现象，感受其中的神奇。 活动准备： 各种夹子若干、直尺若干、汽车卡人手一份（汽车分四种颜色，上面分别贴有 4－10 不等的数字）、场地上贴有四种颜色的汽车标记。小铃、老师用数字卡一套。 活动过程： 一、观察夹子，说说夹子的不同特征。 二、玩夹夹子游戏，正确感知 10 以内的数量，理解数的实际意义。 精品文档---下载后可任意编辑 1、看数字，夹夹子。老师任意出示一个 10 以内的数，幼儿按数在直尺上夹夹子。 2、听铃声，夹夹子。①老师任意敲铃，铃声数在 10以内，幼儿按铃声数夹夹子。②老师任意敲铃，让幼儿夹比铃声次数多 1 的夹子。 三、给夹子排队，探究有规律地排序。 1、幼儿自由给小夹子排队，感受探究的乐趣。 2、请幼儿介绍自己是怎么给小夹子排队的，引导幼儿发现有的小朋友给小夹子排的队是有规律的。 3、鼓舞幼儿有规律地排序，并说一说是按什么规律给小夹子排序的。 4、启发幼儿变换不同规律给夹子排队。 四、游戏“开汽车”，练习分类、按数排序。 精品文档---下载后可任意编辑 1、小夹子坐车。请幼儿手持汽车卡将相同数量的小夹子送上车，数量和车身上的数字相同。 2、汽车排队。幼儿做小司机，手持夹了夹子的汽车卡，找到与自己车身颜色相同的汽车标记，并根据车身上的数字按一定的顺序排好。 3、开汽车出活动室。
