第 1 页精品文档---下载后可任意编辑幼儿园小班数学认识各种形状教案反思 活动目标： 1、复习稳固对正方形、三角形和圆形的熟悉
2、提高参加活动的主动性和体验参加活动的欢乐
3、喜爱数学活动，同意参加各种操作嬉戏，培育思维的逆反性
4、有爱好参加数学活动
活动预备： 1、图片一幅、纸制小路 5 条〔上面镂刻不同样子图形〕 2、内装有样子不同的几何图形多个的魔术箱一个活动过程 ： 一、以故事形式引出主题 1、讲故事引起幼儿的爱好师：小伴侣，昨天小白兔打电话给老师，它对老师说：昨天，森林里刮起了大风，把我的房子都给吹破了〔呜〕你能不能帮我造一间新居子呢
于是，老师就连夜给小白兔造了一间新居子
小伴侣你们看，这新居子美丽吗
2、出示图片，提问： 师：你们看，老师把房顶盖成什么样子的
第 2 页精品文档---下载后可任意编辑 师：门又是什么样子呢
引导幼儿说出三角形、正方形和圆形 二、复习图形师：小伴侣真聪慧，全都答对了，今日老师要带小伴侣到小兔的新家，但是小伴侣要回答老师的问题后，我们一起去好吗
1、出示魔术箱师：小伴侣，你们看，老师从魔术师那里借来了魔术箱
今日老师就要为小伴侣表演魔术，你们可要认真地看哟
2、提问 〔1〕从魔术箱内变出图形师：123 变变变
你们看老师变出的是什么图形呀
师：它是怎么样的呢
〔2〕依次变出正方形、三角形并进行提问 〔3〕幼儿找图形
师：老师想要一些图形，你能从魔术箱里变出来吗
请小伴侣试一试
三、嬉戏-铺路 1、师：我们下面就去小白兔的新家去吧，不过小白兔说，他家门前的路坏了，有很多的泥坑，想让我们班小伴侣帮他修一修路，你们情愿帮助吗
第 3 页精品文档---下载后可任意编辑 出示纸路
师：小伴侣看看，这些泥坑都是有样子的，那我们看看都是些什么图形
2、共同讨论纸路样子
3、师：小伴侣，假如想把三角
