精品文档---下载后可任意编辑幼儿园小班音乐公开课教案：吓一跳的感觉1、感受音乐奇妙感，突出表现的强力度带给人的惊愕、震撼的感觉。 2、学习一下一下地跟音乐做简单的身体动作，用身体动作的幅度、力度来表现音乐力度的变化。 3、 学习用轻松、愉快的即兴舞蹈来表现享受音乐。 二.活动准备： 磁带、录音机、图谱、小猫的头饰 三.活动过程： 1、 播放乐曲，并通过故事帮幼儿理解曲子。 老师：“小朋友，今日老师给你们带来一首非常好玩的曲子，咱们一块来听听吧”放完后问幼儿：“你们听出来里面有什么声音？还听出了什么？……好我们再来听一遍，听完后继续问幼儿，然后引导幼儿说出吓一跳的感觉精品文档---下载后可任意编辑老师：“这首曲子还藏着一个很有意思的故事呢，这是一个关于猫和老鼠的故事。 2.老师出示图谱，引导幼儿欣赏音乐。“老师还把这个故事画了下来，你们看这是什么？……”小朋友发现没有它们的提问：小老鼠的脚印颜色一样吗？为什么？老师小结：离大懒猫远时，走路重一点，脚印颜色深；当走到大懒猫身边的时候，小老鼠走路特别轻，脚印颜色浅。 3.幼儿听音乐，指图谱。 引导语：咱们也顺着小老鼠的脚印去找东西吃吧？ 4.老师引导幼儿创编动作：“小朋友，咱们也学着小老鼠的样子找东西吃吧？小老鼠怎样走路？吃东西？跳舞？” 5.听音乐做游戏。 四.活动延伸： 可将此游戏进展为戏剧表演，咱家园联欢中演出。精品文档---下载后可任意编辑 附:故事《小老鼠和大懒猫》 一只小老鼠肚子饿得咕咕叫，他想到厨房里偷吃东西，可去厨房的路上有一只大懒猫正在睡觉，这可怎么办呢？小老鼠想了想，于是就轻轻的轻轻的往厨房走去，当走到大懒猫身边的时候，它走得更轻了，这时大懒猫突然伸了个懒腰，可把小老鼠吓了一大跳，大懒猫醒了没有？没有它接着又睡着了，小老鼠这才轻轻的走到了厨房，来到厨房后她又吃又喝，吃饱喝足后还跳起了舞呢。
