精品文档---下载后可任意编辑幼儿园教学能手个人心得体会 第 1 篇：教学能手三、学生活动参加度高。 没有活动的课堂，是死气沉沉的课堂，活动在课堂教学中具有举足轻重的作用。教学效果评价标准之一，就是要学生积极参加到课堂之中，通过巧妙的活动设计，让学生在活动中体验、发现、实践、探究。欧阳英鹰老师在英语课上创设贴近学生实际的活动，组织并开展活动教学，在一个个充满趣味挑战的活动中锻炼了学生的听说能力，提高学生运用英语的能力。 四、注重情感激励教育。 参赛老师注重情感激励教育，诱发创新情感，很好的体现和落实了人文的精神，成为这次赛课的又一亮点。王珊，凌瑾，刘琳等老师在教学中，做到自始至终关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。尊重每个学生，积极鼓舞他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。老师的鼓舞具有个性化，激励性的语言常挂嘴边，成为学生不断学习、创新不可缺乏的精神动力。 五、老师素养良好。 通过这次竞赛，我们欣喜地看到我校老师具备良好的老师基本素养。他们教态大方得体，语言清楚，具有较强的亲和力和应变能力。邓超，田璇等老师虽然是第一次参加竞赛课，但他们在课堂上文雅得体的教态，丰富的肢体语言以及亲切和气的微笑，都给我们留下了深刻的印象，深受学生的喜爱。 我作为博文的一名新老师，始终存在许多不足，需要向优秀老师学习的地方有很多。这次收获颇多。首先，应学习邓超老师的课堂活泼气氛的营造；其次，学习懂得在教授不同的课程应用不同甚至多样的教学方法或教学形式；最后也是同样重要的是学会让学生在欢乐学习中高效掌握本节课知识。第 2 篇：教学能手心得体会 教学能手培训心得体会 渭溪九校 张蓉 今年 7 月份我有幸参加县举办的“教学能手培训班”， 倾听了教育专家们的先进教育理念，我的心也豁然开朗。我是一名年轻的老师，工作经验虽少，但工作热情高。这次培训活动，使我们受益匪浅、感受颇多。下面是我的一些心得体会： 一、把新课改理念践行于教学中，构建新的课堂教学模式 学生是学习的主体，活动的主人，而我们老师充当的是学生学习的引导者。老师必须站在孩子们的中间，制造愉快、融洽、和谐、向上的教学氛围，站在孩子的立场考虑问题，让孩子感受学习的欢乐，这样的教学是欢乐的，老师是幸福的。 二、立足校本研修，做讨论型老师 老师要给学生一杯水，老师就得有一桶水，更要有一条小溪去补给。所以我们应该与时俱进，不断...
