第 1 页精品文档---下载后可任意编辑幼儿园班级区域环境创设 PPT 课件 幼儿园班级区域环境创设 PPT 课件这个 PPT 共 42 页，该文件包含了 PPT 课件。主要包含小区域里的高校问，如何创设班级区域环境等，欢迎点击下载。第一部分 小区域里的高校问01 区域活动定义什么是区域活动蒙台梭利：老师要为幼儿创设"有预备的环境'，把教室分成日常生活练习区、感官教育区、数学教育区、语言教育区、科学教育区、文化教育区和艺术教育区；高宽课程理论：强调幼儿既是主动的活动者和学习者，也是学习过程的打算者和利用者；老师供应丰富的环境和材料，依据幼儿的进展需要制订合理的教学打算，并对幼儿的进展做出评价，适时做出指导；加德纳多元智力理论：人的智力是多元的，需要进行个别化的教学，主见为幼儿供应多元的切入点和多元化的学习环境。第 2 页精品文档---下载后可任意编辑区域活动：是幼儿在老师有目的、有打算创设的有预备的环境中进行的自由、自主、自选的活动。主要特点：自由、自选自主交往和操作老师间接指导独特化学习和进展02 区域的种类基本区〔常规区域〕：角色区、美工区、语言区、建构区、操作区〔科学区、益智区〕；特色区〔增设区域〕：涂鸦区、棋类区、编织区、陶泥区、私密区、种植区、拆装区等；主题区域：与主题课程开展结合创设的区域03 区域的选择和数量区域的选择和数量根据幼儿的爱好和需要设置〔如：小班娃娃家〕根据阶段性进展目标设置〔如：小班精细动作练习--生活操作区；第 3 页精品文档---下载后可任意编辑大班幼小连接--益智区、阅读区等〕区域是动态的、可变的〔区域之间更新、区域活动内容调整〕数量需要依据班级幼儿人数、面积大小、材料多少等确定，要能满意全部幼儿进行自主自选活动。04 基本区规划要点语言区规划要点1.采光充分、清静的位置；2.要有地垫、舒适的靠枕、抱枕或坐垫，布置温馨；3.中大班要 1-2 张桌子，可将阅读区域和书写区分开，小班可不需桌子；4.语言区要给幼儿供应听说读写材料的地方；5.大班语言区的图书量要比中小班多，摆放图书的柜子也相应多，留意图书的摆放方式应多方位并分类摆放；6.大班可以分为：绘本类、植物类、动物类、海报类、地图类和指读类等。益智区规划要点1.益智区要设置在清静的地方，可与美工区和语言区相邻；2.大班益智区包括科学、数学、操作等材料，假如空间允答应进行细分；第 4 页精品文档---下载后可任意编辑3.大班的益智区要大，桌子 ...
