精品文档---下载后可任意编辑幼儿园老师一日活动培训心得 幼儿园老师一日活动培训心得 1 20__年 5 月日，我有幸听吴老师的专题讲座《幼儿与游戏》的相关知识，内容中所涉及到的内容都是日常工作中我们所碰及到的，并且对我们日常的工作起到了很好的指引作用。内容中特别强调了游戏在幼儿教育中的重要性。下面我就谈谈在这次培训学习中我获得收获。 在这次培训中，吴老师让我们记住三句话： 一、儿童从一出生开始就是主动的，有能力和自信的学习者; 儿童的学习方式就是玩，喜爱自由自主的玩，我们老师能给孩子自由玩吗?我们是不是无形中限制了孩子?其实我们要把游戏的空间还给孩子，呵护孩子而不是控制。 其实想想，不让幼儿自由自在的玩根本原因是“我不信任他”真的就像吴老师说的那样：不要以为你什么都教，请信任他，给他空间解决，他会想出办法来的。我深深的反思我自己，是啊，假如我把他当一个学习者，支持他、信任他、回应他、推动他，那肯定会发现他的学习是那么的精彩。要知道儿童的各种能力是在活动中进展起来的。吴老师给我们讲个例子：幼儿在游戏的过程中学会用筷子，那他的手部的能力得到进展，脑部也跟着进展了。我们要做的就是培育孩子的学习特点。 二、在我眼中的儿童形象，和我们童年的经验，深刻影响着我精品文档---下载后可任意编辑们的课程观、儿童观、教育观; 在区域材料的投放上，吴老师抛出了一个问题：怎么样才能站在儿童的角度去想问题?她告诉我们，在你创设幼儿园环境时，想想你的在小时候，你喜爱玩些什么?你最喜爱怎样玩?你就能知道材料怎么来了。 在游戏中的材料是如何跟进的呢?一是我们要明白材料的寻找过程本身就是游戏;二是材料的多种使用就是游戏水平高低的体现，它包括想像替代、开放性的材料、材料的使用方法不限定。 总之，我记住了这句话：请与你的童年游戏经验链接。 三、教学就是倾听，教学就是回应 我们要倾听儿童的心声，孩子们在玩游戏时，在一边站上一会儿，给学习留出空间，仔细观察孩子在作什么?然后，用心感受，假如能够很好的理解他，那我们的教育就会和以前不一样了。 在倾听孩子的同时追随孩子的学习方向，他需要帮助，遇到困难时我们及时回应他，关注孩子们的学习品质是我应该做和改变的。 幼儿园老师一日活动培训心得 2 九月是孩子们开学的日子，我们小班迎来了一张张既好奇又兴奋的小脸蛋，说实在，昨天在家里还是一个众星捧月的宝贝，今日已需要独立地走向集体生活。为了...
