精品文档---下载后可任意编辑微课评价参考标准指标项目评价期望标准ABC打分教学目标及内容(15 分)教学目标明确、具体、可测；内容选取符合教学实际，内容相对完整，最好是教学中的重点难点内容；结合学科特点，有机渗透素养教育。13119教学过程和方法(20 分)教学过程充分体现老师的主导作用和学生的主体作用；面对全体学生，关注个性差异；能利用信息技术的功能优势调控教学活动，教学反馈及时。181512课堂教学效果(30 分)学科教学特色鲜亮，能达成学科教学目标；学生学习态度积极，教学过程能体现学生的主体地位，学生智力得到进展，能力得到培育；信息技术与学科教学整合对提高教学质量效果明显。272318老师基本素养(15 分)老师形象大方、得体、自然；老师表达能力强；老师课堂驾驶能力强，具有一定的教学智慧和教学魅力。13119教学视频质量(10 分)图像稳定，色彩正常；声音清楚，声话同步；多机拍摄的镜头衔接自然；视频要有片头，显示标题、作者、单位等信息；主要教学976精品文档---下载后可任意编辑内容和环节有字幕提示或说明；视频时间一般为 5-8 分钟，最长不宜超过 10 分钟。配套教学资源（10 分）有本节课或该课例片段配套的：教学设计、教学课件、教学反思及专家点评。配套资源要便于其它老师学习、借鉴沟通和讨论使用。976合计897460注：A、B、C 得分均为参考值，A 一般>=85 分以上；B 一般为>=75 分以上；C 一般为>=60 分以上，请按参考值对各项自行单独打分并统计作品所得总分。
