精品文档---下载后可任意编辑怎样评价一堂英语课 首先，我先谈一下一节好的英语课的标准。一节好的英语课我感觉应该具备四点：新，趣，活，实。一、新——就是努力把课讲出新意，在某些方面有所突破，能引起同行们的共鸣，碰撞出思想的火花，产生学习仿效的欲望。二、趣——就是激发学生的学习兴趣。大家都知道“兴趣是最好的老师”。孔子也曾说过：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”由此可见，培育学生的学习兴趣，让学生在愉快的气氛中学习，是调动学生学习积极性，提高教学质量的至关重要的条件。学生有了学习兴趣，学习活动对他们来说就不是一种负担，而是一种享受，一种愉快的体验。三、活——就是让课堂教学焕发出生命活力，让课堂活起来，让学生动起来。师生互动，生生互动；让学生参加进来，达到真正意义上的学习的目的。有句话是这样说的：Tell it, forget; show it, remember; experience it, learn it.(告诉它会遗忘，展示它记住了，参加它才是真正学习。)四、实——就是教学中要讲求实效，不走过场，不摆花架子。即努力做到教学内容充实，课堂训练扎实，教学目标落实。我们怎样来评一堂英语课的优秀与否呢一般我们是从以下几个方面来评价。1、评教学目标的确定和达成教学目标的确定是否全面、具体、有针对性和实效性。教学目标的实施是否明确地体现在每一教学环节中，教学手段是否紧密地围绕教学目标，为实现教学目标服务。2、评教材处理知识教授得准确、科学,能准确把握教材重点难点，,是否突出重点，突破难点，抓住了关键。3、评教学程序教学思路设计是否符合教学内容实际和学生实际；有一定的独创性，给学生以新奇的感受；教学思路的层次清楚；实际运作的效果好。课堂结构安排是否结构严谨、环环相扣11精品文档---下载后可任意编辑过渡自然，教学环节的时间分配合理，效率高。4.评教学方法和手段是否根据教学实际选用恰当的教学方法，围绕教学目标创设灵活的，有助于学生学习的情境。设置的问题是否有启发性，解决难点的方法独特，有效；指导具有针对性，启发性，实效性；善于引导学生自主学习，合作学习和探究学习。激发学生的学习兴趣。是否为学生的学习设计，提供，利用合理的学习资源，并促成新的学习资源的生成。5.评老师教学素养授课老师的板书是否清楚合理，教态是否从容大方，课堂语言是否生动形象、准确，精炼，有启发性，是否照顾到全体。6.评学法指导帮助学生认识学习规律，激发学习兴趣，掌握科学的...
