精品文档---下载后可任意编辑老师关于学习双减政策的心得体会老师关于学习双减政策的心得体会 近些年来，关于教育的谎言广为传播，如“别让孩子输在起跑线上"、“只要你考上大学就好了"。谁也不知道起跑线在哪里，每个人都可以画一条起跑线然后去比输赢，每个人都想通过抢跑以处于领先位置，于是社会培训机构迅速的扩张，学生的学业和心理负担越来越重，家长的经济负担和内心焦虑越来越重，“只要你考上大学就好了"是一支学生和家长共用的麻醉剂，许多人错误地把学习的目标定为考上大学，那么学习的终点是高考。谈教育无法绕过考试，中考、高考固然重要，但如何把孩子教育成一个健康、善良、成熟、正直的人，能够适应未来社会生活中的各种考验和挑战，对家庭和国家作出贡献，才是家长和教育者们更应反思的命题。 2024 年 5 月 21 日，中央全面深化改革委员会审议通过了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，是站在中华民族伟大复兴的战略高度，对“双减"工作作出了重要决策部署。学校是教育的主阵地。课堂是学校教育教学最基本的形式，学生进展核心素养是在上好每一节课的基础上逐步形成的，而不是在校外培训机构中形成的。 课堂教学的不足是学生参加校外培训的重要原因，因此，提升老师的专业素养，设计好每一节课的教学目标和学生活动，让课堂教学过程充满生机活力，面对全体学生，因材施教，实现全面而有个性的进展，才能减少绝大多数学生的补课需求，进而推动“双精品文档---下载后可任意编辑减”的真正落地。 提升课堂教学质量的主体是老师，绝大多数的老师爱岗敬业,爱生如子，在平凡的岗位默默奉献，不计名利，寒来暑往，培育一批又一批学生;绝大多数的学生长大后，对他们当年的老师心存感激，学校课堂发生的点点滴滴成了师生共同的美好回忆。但我们也痛心的看到，个别老师课堂教学水平不能满足学生进展的需要，课外补课牟取私利，严重影响了老师队伍整体形象，失守学校教育的主阵地，在“双减'‘政策下，这样的不良现象会得到严肃处理。作业是课堂教学的延伸，科学布置家庭作业，巩固当日所学，同时又具有开放性、拓展性和应用性，对于不同能力水平的孩子具有选择性，这样不仅不会增加学生负担，还可以增进学生的学习兴趣和自主学习的动机。优秀的老师不会布置太多的作业，通过“刷题”提高学业成绩;优秀的作业一定是用心设计的，是一种巧妙的师生信息沟通途径。坚守学校教育阵地，离不开家长的配合支...
