第 1 页精品文档---下载后可任意编辑老师多媒体培训心得体会 第一篇：老师多媒体培训心得体会 多媒体帮助教学培训心得体会 六盘水市其次十中学 姚滟 这次培训在本校进行，老师们的精彩的讲解，娴熟的操作，渊博的学问，以及给我们带来的视频资料给了我很大的触动。 第 一、理论上提升了自己教学设计力量。 无论进行什么样的设计，创新是灵魂。新课程制定了三大课程目标：即学问与技能、过程与方法、情感看法价值观。但是为了应付考试，我们在设计时存在很多问题，比方偏重学问的传授设计，忽视力量、智力、非智力和思想教育设计：偏重教学内容设计，忽视教学目标的设计：偏重课内学问设计，忽视课外学问设计。通过这次培训，我熟悉到我们的孩子要赢得将来的市场，就要参加 21 世纪的创感竞争，如今我们越来越熟悉到，分数不代表学问，最有价值的学问不是科学，要教同学敢于尝试，敢于创新，教同学电脑无法做的事情，才能在将来的社会中处于不败之地，才能真正成为国家的将来。今后我在教学设计上要多从同学的进展为动身点，培育同学的多方面力量。 第 2 页精品文档---下载后可任意编辑 第 二、多媒体教学扩大了教学容量，教学资源得到很好的应用。 由于现代科学技术的迅猛进展，学问更新速度明显加快。同学需要学习的学问也明显增多，而同学在校学习时间究竟有限。实行多媒体帮助教学，可以缩短老师的板书时间，扩展课堂容量。利用多媒体教学资源，预先制作好课件，充分利用好课堂上的每一分钟。增加教学的密度；还可以即时反馈，表达反馈的广度。并可调动同学多种感官，提高同学学习力量，扩高校习容量，保证教学任务的顺当完成。 第 三、通过这次培训，我感受很深。我深深地体会到计算机帮助教学已经走到了我们身边，熟悉到课堂上要把信息技术完善地融合到教学之中，充分发挥计算机工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信息，从而提高教学质量。 最终，我体会到教育对老师在专业学问方面的要求越来越高，多媒体在教学中的使用，转变了以往老师讲得津津有味，同学听得无精打采的教学气氛。它使老师从传统的学问传递者变成同学学习的指导者和教学的组织者，老师和多媒体、教学内容以及同学组合第 3 页精品文档---下载后可任意编辑成了一个合理、协调、有制造性和进展性的学习整体，从而使同学的学习不再枯燥乏味、了无生趣。多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一种全新的、图文并茂的...
