第 1 页 共 4 页精品文档---下载后可任意编辑老师职业荣誉感演讲稿 "传道、授业、解惑",这好像是自古以来人们对老师角色的定位。除此次外,还有很多浪漫的答复,如老师是蜡烛照亮了别人,毁灭了自己;老师是春蚕,生命不息,吐丝不止;老师是瘦竹,虚心劲节,绿意融融等。这些都是人们赐予我们老师神圣的,最高的荣誉。在这第 20 个老师节,我荣耀地参加了老师的队伍,成为了老师之家的一员。"情在左,爱在右,走在我生命的两旁,随时播种,随时开花",这就是荣耀的人民老师的写照,虽然我刚踏入岗位,涉世不深,但在我浅薄的认知里,老师就像是一个变脸者,它具有多个面孔,多种角色。 老师是伴侣。刚走上讲台的我们,身份虽然变了,但也只是从学校到学校(这是我们最纯洁的乐园),看着天真无瑕、灵气动人的孩子,你莫非忍心做一个"长者",居高临下,让他们伏首称臣。非也非也,我们只有靠近他们,倾听他们的心灵世界,做他们的"伴侣",为他们第 2 页 共 4 页精品文档---下载后可任意编辑供应时机、材料,作他们的后盾,支持他们的"工作",我们才能走入他们的世界。 老师是演员。杜威曾说过"孩子是天生的仿照家",所以我们得随时留意自己的仪表,谈吐举止。由于我们漫不经心的一句话,一个动作都会影响到孩子,不管有啥欢快事,烦心事,都必需把它关到门外,然后轻装上阵,始终用微笑来迎接孩子,构造情节,选择内容,用你的心情去感染孩子,引导孩子去觉察、探究,享受其中的乐趣。在其过程中,你可以喜形于色,怒不行遏,这是由于孩子的年龄特点需要我们这么做,让孩子猛烈地感受到喜怒哀乐。当然,你得记住要把握一个度。做到这些老师岂不就是演员,只是演员的阵地在舞台,老师的阵地在讲台罢了。不管讲台还是舞台,都渴望赢得掌声与喝彩。人非圣贤孰能无过,这就得学会包装自己。当然我并不提倡全部的一切都得"演",在有些时候应当允许有点瑕疵存在,这就是以人为本,人性的教育,我们允许孩子存在错误,我想也应当允许老师的孰人之过第 3 页 共 4 页精品文档---下载后可任意编辑吧! 老师是模特。孩子有三分之一的时间在学校度过,除了父母的影响外,影响最大的就是老师了。或许有人会说"我崇拜的歌星、影星是某某某",但你们是否无视了这样的心声"这是我们老师说的","老师,我最宠爱了",听到这些,莫非你不为之荣耀吗?我在心中对自己无声地确定"我是荣耀的人民老师"。公务员之家: 老师是询问师。随着时机的进展,我们...