精品文档---下载后可任意编辑教育反思 尴尬的角色虽然这样做也有许多有利的地方，比如：身为父母的我们能够全面掌握孩子的一举一动，发现问题并能及时修正；能最大限度、最佳时机的提供优质的师资辅导；家长和孩子能一起上下学，家长不用担心孩子的上下学接送问题等。 但是，从孩子的身心健康考虑的话，还是弊大于利：假如在学校父母是孩子的老师，在家聊天将会无意中谈论班级学生情况，因为是孩子的老师，对班级情况了解比较全面，而且和孩子谈话时，不自觉就从家长与孩子之间的沟通变为老师和学生之间的对话。这种状态下，让孩子始终处在家长的监视之下：无论在哪里，都逃不脱老师的眼神和束缚，让孩子没有自己的思想空间，孩子在父母面前就是一个透明人，没有任何隐私。还有更重要的一方面，家长总是无意识中拿自己的孩子与其他优秀的学生做比较没有其他学生理解力强、记忆力不好、业余爱好也比不上某些同学、适应能力欠缺、做题速度慢。如此下去，总是感觉别人家的孩子更优秀，心中不禁会感慨：假如自己家的孩子那么优秀该多好！所以，不自觉在自家孩子面前会流露出不满意：你看***多背诵多快、***做题又快准确率又高…即使孩子进步了，也会觉得他的潜力依旧没有发挥出来，还有更大的进步空间，对孩子的进步总是不满意，精品文档---下载后可任意编辑孩子长期处在被批判、被鞭策状态。小学时期，这些影响还不是很大，但是，初中阶段是孩子心理成长变化较明显的时期，假如把家长假如把握不好与孩子之间的情感沟通的机会，长时间让他们处在情感压制的状态，迟早有一天他们将关闭所有对家长沟通的渠道，不仅性格会受到影响也许人生也将不同。 所以，决定让儿子到我的学校上初中时，我就决心不担任他的任课老师。虽然我个人认为儿子的性格还是比较开朗的的，但是考虑到他的感受，我连办公室也尽量远离他的教室，平常也尽可能不让他察觉我去他科任老师的办公室，所以，每次即便是公事必须到科任老师办公室，我尽量避开课间，免得让他感觉我又在打探或者偷窥他的隐私。即使任课老师谈起某方面表现不好，假如放学后他没有告诉我当天发生的事，虽然我会耿耿于怀，但是也绝不当天就质问孩子，我会找一个合适的时机，或者善意的提醒，或者引诱他说出最近发生的事以及自己的感触，然后我们再沟通沟通。 可是前段时间我不得不当了儿子的任课老师。 英语老师外出学习，也正赶上学校要老师整理精品文档---下载后可任意编辑各种文字资料迎接上级检查，每个...
