第 1 页 共 38 页精品文档---下载后可任意编辑新课改培训心得体会锦集九篇 新课改培训心得体会锦集九篇 我们有一些启发后，写心得体会是一个不错的选择，这么做能够提升我们的书面表达能力。是不是无从下笔、没有头绪？下面是我收集整理的新课改培训心得体会 9 篇，仅供参考，希望能够关怀到大家。 新课改培训心得体会 篇 1 今年暑期我很荣幸的参加了初中英语新课标培训活动，虽然学习的时间只有一天，但通过这次短暂的学习使我对新课标有了更深刻的认识和理解，现谈谈我的几点心得体会. 一.新课程标准的修订，符合了时代的要求。 就学生而言，它符合学生进展的需求，新课从关注本学科的工具性进展到同时关注学科的人文性，这样的转变无疑会使更多的学生宠爱英语，同时，会从某种程度上大大加强学生学习英语的主动性和趣第 2 页 共 38 页精品文档---下载后可任意编辑味性，使英语语言学习真正表达它的情感魅力，强调人文性更主要的就是能提高学生的人文素养，开拓学生的视野，丰富学生经受，形成跨文化意识，培育爱国主义精神，进展创新能力，形成良好的品德和正确的人生观和价值观。 二、以人为本，提倡素养教育，注重评价激励。 素养教育的精神要求我们以人为本，以学生为主体，敬重学生的情感，独特，需要与进展的愿望。因此《英语课程标准》强调评价应有益于关怀学生认识自我、树立自信、有利于学生进展有效的学习策略，促进每个学生在已有水平上的进展。学习不是说你教给了谁什么，而是你影响了他/她。作为一名老师，我们不仅仅只是一名学问的传播者，我们更是他们的领航人。我们在授课的同时，不要遗忘问一问自己：我们是否是一名有责任感的老师，我们是否有爱心，我们是否能打动我们的孩子，我们的孩子们是否能够接纳我们，是否能接纳我们的课。“教育就是一个人做给另一个人看”，身教胜于言教!亲其第 3 页 共 38 页精品文档---下载后可任意编辑师而信其道! 《英语课程标准》提出英语课程的评价体系要注重表达学生在评价中的主体地位，力求评价方式的多样化。所以我们要进行有效地课堂评价。“一句激励的话，一个平台的搭建可以成就一个孩子的将来”! 所以应接受形成性评价与终结性评价相结合的方式，既关注学习过程，又关注学习结果。为了全面、公正地对学生进行评价，不仅评价的形式要多样化，还要保证评价主体的多元化，提倡学生、同伴、老师、家长等共同参加评价 三、改进教学方法、渗入情感教育。 当...
