精品文档---下载后可任意编辑新课标五年级下册语文课件：《白杨》 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－【导语】好的课件可以制造出各种情境，激发学生的主动性和制造性及学习的兴趣，进而为语文教学创设出良好的学习氛围，使学生迅速的走进预设的教学氛围境界。一堂成功的课往往得力于一个生动的课件，这是因为学生对每一篇新课文都有一种新奇的感觉，都怀着新的兴趣和期待。下面是八文网整理分享的新课标五年级下册语文课件：《白杨》，欢迎阅读与借鉴。新课标五年级下册语文课件篇一：《白杨》教学目标：1、理解文章思想感情，学习象征手法;2、感受中华儿女朴质、坚强、力求上进的精神和意志。教学重点：理解课文中记叙、描写与抒情的关系。教学难点：象征手法的理解。教学过程：一、课前预习1、认识白杨：看一看白杨树，查一查白杨树的相关资料。2、了解作者：查找茅盾介绍和《白杨礼赞》的写作背景。二、导入新课1、树是大自然中一道美丽的风景，我们欣赏过“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦“的柳的风韵，我们瞻仰过”大雪压青松，青松挺且直”的松的雄姿，我们也遥望过墙角数枝梅凌寒独自开“的梅的倩影。这节课我们将走近白杨树的生命。白杨树是极易见的一种树，房前、屋后、河畔，公路旁都有它的身影。(多媒体再现白杨画卷，配以舒缓的背景音乐)。这些画面给你什么样的感受?优美、宁静……但是这节课，我们却要随着茅盾的笔回到抗日战争的年代，到西北高原去走一走，看看那儿生长的白杨树是一种什么样的英姿。(多媒体播放西北高原的视频，配以苍劲、粗犷的锁呐《黄土情》)。2、检查预习学生之间沟通作者资料，老师加以补充、提炼，多媒体出示茅盾的照片，简介及写作背景介绍。三、解读文本1、听课文朗读，感知文章内容。(1)有人把散文《白杨礼赞》比作是一幅浓墨重彩的油画，那么，听读中你的脑海中出现了哪些画面?高原风景图白杨特写图物人联想图(2)你是否感受到了属于黄土地属于白杨树的另一种类?那是一种怎样的树?用“白杨树是的树”的句式表达。如“白杨树是力争上游的树”“白杨树是质朴、坚强的树”“白杨树是倔强挺立的树”……2、朗读课文，理清思路(1)学生自由朗读，老师给予朗读指导，(即：把握基调，读出感受，读准节奏)(2)学生配乐朗读，其它同学就三个方面给予评价。精品文档---下载后可任意编辑(3)在同学们的朗读中，我们又一次感受到了作者的赞美之情，作者从哪几个方面赞美...
