精品文档---下载后可任意编辑 学习-----好资料2024 年小学英语教育理论测试学校____________ 姓名____________一、 填空题 〔20 题，每空 1 分，共 20 分〕1 、语言技能主要包含 _听_____ 、说、__ 读_____ 、写等四个方面的技能以及这些技能的综合运用。2、英语语言常识主要含：语音 、词汇、 ___ 语法____ 、功能和话题。3 、整个根底教育阶段的英语课程〔包含 义务教育和高中两个阶段〕根据能力程度分为 __ 九_____ 个级别。4、学习策略：认知策略， _调控策略 __ ，____ 交际策略 ___ ，资源策略。5 、义务教育阶段的英语课程具有_____ 双重性质。_____ 东西性 __ 和 __ 人文性6、教材编写应表达以下四个原那么：思想性原那么、 ___ 科学性____ 、趣味性原那么、 _____ 灵活性__ 。7、英语课程的评价要尽可能做到评价主体的多元化，评价形式和内容的___ 多样化____ ，评价目标的多维化。8 、评价体系包含 ____ 形成性评价 _____ 和终结性评价9、综合语言运用能力的形成成立在 __ 语言技能 ___ 、__ 语言常识___, 情感态度、学习策略和文化意识等方面整体开展的根底之上。10 、为深化贯彻落实 _____ 立德树人 _______ 底子任务，加强对中更多精品文档精品文档---下载后可任意编辑 学习-----好资料小学德育工作的指导， 国家教育部于 2024 年 8 月 17 日发布德育工作指南。11 、中小学德育工作的底子原那么： 对峙正确标的目的； 对峙_ 遵循规律__ ；对峙__ 协同配合- ；对峙常态开展。12 、___ 综合实践活动课 _________ 是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必需课程。13 、中国学生开展核心素养，分为文化根底、 _自主开展_____ 、_社会参加_____ 三个方面。二、单项选择题〔 20 题，每题一分，共 20 分〕1、〔 D 〕是英语二级应达到的综合语言运用能力目标之一。A 、能根据 老师的简单指令做游戏、做动作、做事情〔如涂颜色、连线〕。B、能做简单的角色扮演。C、能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。D、能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和伴侣的简单信息。2、学生是学习的主体，无论是教学还是评价都应以学生的〔开展为出发点。A 〕A、综合语言运用能力更多精品文档精品文档---下载后可任意编辑 学习-----好资料B、情感态度C、语言技能D、语言常识3、3 一 6 年级英语教学评价的主要目的是〔A、让学生掌握必定的语法常识...
