第 6 页精品文档---下载后可任意编辑有关六年级体育教学总结 4 篇 有关六年级体育教学总结 4 篇 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析商量，做出带有规律性结论的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，让我们好好写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是我整理的六年级体育教学总结 4 篇，供大家参考借鉴，希望可以关怀到有需要的伴侣。 六年级体育教学总结 篇 1 时间过得飞速,这个学期六年级的体育教学工作已经圆满结束,通过一学期的教学工作,觉察了教学过程中的一些缺点和长处,为了使今后的教学更好的对六年级学生的身心健康起到促进作用,现将这个学期的工作进行总结: 一、在教学工作中的认识及所得 1、以我校儿童教育为指导思想，立足于基础教育与素养教育相结合的方针与政策，以六年级学生为主体，师生互动互学，以教促学，以学促教，力争全面进展六年级学生，实现欢乐体育与体育教育的有机结合。 2、六年级学生对体育运动主动性较高，在老师的教学及指导下能主动锻炼，第 7 页精品文档---下载后可任意编辑增添自身体质，有效地矫正和补偿自身身心缺陷，特别是使他们养成良好的行为习惯和正确的思想意识，促进六年级学生的可持续性进展。 3、通过体育课的锻炼，让六年级学生全面进展，使那些有身心障碍的六年级学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温柔，体会到了集体的和谐；在学习过程中让六年级学生形成“追求卓越，超越自我”的领袖素养，促进六年级学生身心健康。 4、在教学中，突出教与学的有用性和趣味性，既要保证六年级学生的体能得到提高，又要使六年级学生在锻炼过程中主动、欢乐，养成终身体育意识。在组织体育游戏方面，既突出了个体差异、因材施教，又尽量使每个六年级学生都能查找到适合自己的活动内容和健身方法，促进六年级学生独特自由进展的同时，也让他们了解到自己在这个群体中的位置，从而欢乐、健康地成长。 5、在教学过程中，不是单纯地教教材，而是结合我校小组化教学模式，开发一些校本课程，如“滚轮胎、铁环，钻山洞，竹管舞”等科学、合理地编排，并根据实际状况做灵敏的调整。突出以“创境引题，先学后教，展示反馈”的教学模式，第 8 页精品文档---下载后可任意编辑尽可能让六年级学生在良好的学习环境和气氛中锻炼身体。 6、继续开展“大家唱、大家跳”活动，主动开展班级特色节目展示的训练工作，并在活动中为来年参加县...
