机械加工技术专业教学方案精品文档---下载后可任意编辑疏勒县职业高中教务科机械加工技术专业教学方案一、招生对象及学制1.招生对象：初中毕业生及具备同等学历者。2.学制：三年制。 二、专业培育目标本专业培育拥护党的根本路线，德、智、体、美等方面全面开展的，掌握机械加工技术应用专业理论知识，机械加工技术等实践能力，具有较强的创新能力，适应机械加工技术应用专业行业生产、建设、管理、效劳第一线需要的中等技术应用型专业人才。三、人才培育规格及适应的岗位群1.人才培育规格具有良好的政治素养、职业道德和敬业精神，遵纪守法；具有良好的根本文化素养；掌握满足机械加工技术应用专业所需要的专业根底知识，具有较强的自学能力和拓宽专业知识的能力；具有机械加工技术应用专业能力；具有CAD/CAM 应用能力。2.职业岗位群〔1〕车工〔2〕钳工〔3〕数控车工〔4〕数控铣工四、人才培育的知识、能力结构及要求1.知识结构〔1〕掌握计算机应用技术的根本知识。〔2〕阅读机械零件的制图知识。〔3〕掌握机械加工工艺根底知识。〔4〕掌握数控加工的编程与操作知识。2.能力结构〔1〕计算机操作与应用。〔2〕阅读和绘制零件图与装配图。精品文档---下载后可任意编辑〔3〕机械零件工艺编制。〔4〕机械零件机械加工。〔5〕加工设备的安装、调试、故障诊断与维护。3.素养结构〔1〕热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项根本原那么，政治热情高。〔2〕热爱本职工作，遵纪守法，团结协作，爱岗敬业，具有良好的职业道德。〔3〕具有一定的自学能力和创新能力，具有运用所学知识分析和解决问题的能力。〔4〕具有健康的身体，美的心灵。五、课程设置〔一〕文化课(1) 职业生涯规划〔36 学时，第一学期开设〕职业生涯规划是中等职业学校学生必修的一门德育课。本课程以邓小平理论、“三个代表〞重要思想为指导，贯彻落实科学开展观，对学生进行职业生涯教育和职业理想教育。其任务是引导学生树立正确的职业观念和职业理想，学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划，并以此标准和调整自己的行为，为顺利就业、创业制造条件。总体目标是：使学生掌握职业生涯规划的根底知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素养和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。〔2〕职业道德与法律〔36 学时，第二学期开设〕职业道德与法律是中等职业学校学生必修的一...
