精品文档---下载后可任意编辑校本研修工作总结（范文共 3 篇）**学年第二学期我校校本培训工作结合《国家中长期教育改革和进展规划纲要》（**—2024 年）的精神和《浙江省深化普通高中课程改革方案》的重要文件，结合**市教育局提出的《关于进一步提高**市中小学教育教学质量的若干意见》和我校制定的《**第二高级中学改革和进展规划》（**—**年）的要求，踏实做好校本培训工作一、常规工作 1、法律法律规范管理 我校校本培训工作管理法律法律规范：①校长为校本培训第一责任人；②校务会专题讨论校本培训工作；③有校本培训组织机构并配专人负责；④教研组备课组健全；⑤有相应的校本培训管理制度；⑥有学期校本培训计划和总结；⑦学时登记及时全面。2、任务完成① 落实“一师一优，一课一名师”的活动要求。②学校开展学习《浙江省高考“7 选 3”改革实施细则》和学校“7 选 3”走班方案的培训。③开展微课培训和校级微课作品竞赛。④本学期高级老师和一级老师听评课不少于 20 节，教龄不满 3 年的老师听评课不少于25 节。⑤各学科备课组都组织了一次期中考试试卷评价讨论。⑥学校组织老师每人每学期读一本书，写一篇读书心得体会。本学期我校老师共 146 人，共交 146 篇有关教育教学的心得体会。⑦开展五次主题教研活动。⑧本学期我校各学科组织集体备课活动 9 次。⑨本学期新开展以教研组为单位的老师微课题讨论。二、特色工作1、打造特色课程，提升老师课程开发和开设能力 继续重点打造绿色能源和文史哲课程，目前课程已经初见成效，《绿色能源发电》项目被浙江省教育技术中心批准为创新实验室，获资助费 30 万。本学期三个参评市精品课程获 2 个市级一等奖，一个市级二等奖。《绿色能源发电》项目被浙江省教育技术中心批准为创新实验室，获资助费 30 万，学校正致力创新实验室的建设，朝着前瞻性、有用性，自创新三个目标建设。 切实提升了“艺文” 特色品牌的内涵。 在实行“组合为主、限选为辅、蹭课弥补”的“7 选 3”走班方案的基础上，启用新的基于“增量”的 “四要素” 动态教学质量动态监控体系，“四要素”包括：均分、均差、合格率、优秀率，全面有效评价走班后的教学质量，力争实现有效走班。2、推动课堂变革，提高老师课堂教学能力和课题讨论能力 继续深化推动“一组一特色”课堂变革工作，基础段共开设相关主题讨论的公开课 155 节，努力使课堂变革走进常态教学。同时，尽量使教研活动...
