精品文档---下载后可任意编辑校本研修培训的心得体会 校本研修培训的心得体会 1 通过本次《新课程理念下的创新教学设计—小学数学》的远程教育培训学习，使我获益非浅，本次培训主要依据《新课程标准》为理论依据并结合着 40 个实际课例对我们老师的备课、课堂教学、学生创新思维的培育、课外知识的的效延伸、如何对学生客观公正的考核、检测等多方面、立体式的培训
目的是想以新的课程的实施给学校和老师提出新的要求，带来新的变化
而老师是这场变革的决定因素，只有老师真正理解新课程的理念和方法，了解具体的设计与操作，并在自己的教学实践中制造性地运用，才能使新课程得以落实
一、大胆探究，既要求实，更要创新
在实际教学中，老师可大胆创新，采纳反常规教学法，设计课堂活动，创设情境，充分调动学生，唤起学生的需求，激活学生所必需的生活体验，让学生充分展示自己，成为学习的主人
运用多种手段，刺激思维
尝试开展了课堂讨论，组织课堂竞赛，让学生到黑板上演示一些练习，并说明思路，让学生讲解解法，利用多媒体，把一些较难理解的内容真实呈现
通过以上教学手段，学生不仅有一种亲临其境的切身感受，同时也满足了他们的好奇心，活跃了课堂气氛，刺激学生思维，促使他们努力探究数学知识的神奇
如：在教学中使用“答记者问”的方式，让学生课前依据课本内容提出相关疑难问题，上课时由学生充当记者对老师进行采访，最后精品文档---下载后可任意编辑由老师总结新课并对学生进行评价
此法突出了学生的主体作用，学生们为了能主动表现自己，个个踊跃提问，使课堂不再是老师的“一言堂”，这既活跃了课堂气氛，增强了学生积极参加教学活动的勇气和信心，进展了学生思维，有培育了学生自学能力和语言表达能力
二、面对全体，既有展示，更有深华
每节课前轮流请一名学生在讲台前展示才华
该环节是从教学整体出发，有目的、有计划地对学生个体进行培育，使每一个学生都有机会
