第 5 页精品文档---下载后可任意编辑济南初中物理全套教材分析（第七章）第七章 密度与浮力 对科学探究能力的基本要求 1．能写出简洁的探究报告
2．有精确表达自己观点的意识
3．在合作中留意既坚持原则又敬重他人
4．能思索别人的意见，改良自己的探究方案
5．有团队精神
6．认识科学探究中必需有合作精神
科学内容 ◇能描述物质的一些属性
尝试将这些属性与日常生活中物质的用处联系起来
◇初步认识质量的概念
会测量固体和液体的质量
◇通过试验理解密度的概念
尝试用密度学问解决简洁的问题
能解释生活中一些与密度有关的物理现象
◇了解物质的属性对科技进步的影响
◇通过试验探究，认识浮力
知道物体浮沉的条件
经受探究浮力大小的过程
知道阿基米德原理
全章概述 1．本章基本要求 本章涉及到的物理概念有：质量、密度、浮力；本章涉及到的物理原理、规律有：阿基米德原理和物体的浮沉条件；本章涉及到的物理技能有：托盘天平、量筒和量杯的使用
要求通过本章学习，初步认识应用科学抽象的方法建立质量概念，会正确使用天平与量筒或量杯测量固体和液体的质量与体积，并从中学习一些基本的测量学问与方法
此外还要计学生对物理单位的大小形成具体的观念，进而进展他们的估测能力
让学生应用试验的方法建立密度概念，鼓舞学生用密度学问解释生活中与密度有关的现象，解决与密度有关的简洁问题，进而领悟物质的属性的讨论对人类生存与进展的影响
引导学生应用试验探究的方式认识浮力概念，认识阿基米德原理和物体浮沉条件
本章涉及到的具体的学习过程主要有质量、密度、浮力三个物理概念建立的过程和阿基米德原理、物体的浮沉条件的探究过程
同时还涉及到三个概念，两个规律的应用过程
在以上学习过程中均不行能离开科学的探究方法和科学的思维方法，具体到本章涉及到的方法，主要有科学抽象方法、比值方法、猜想与假设方法、试验方法等
