第 5 页精品文档---下载后可任意编辑济南初中物理全套教材分析（第七章）第七章 密度与浮力 对科学探究能力的基本要求 1．能写出简洁的探究报告。 2．有精确表达自己观点的意识。 3．在合作中留意既坚持原则又敬重他人。 4．能思索别人的意见，改良自己的探究方案。 5．有团队精神。 6．认识科学探究中必需有合作精神。 科学内容 ◇能描述物质的一些属性。尝试将这些属性与日常生活中物质的用处联系起来。 ◇初步认识质量的概念。会测量固体和液体的质量。 ◇通过试验理解密度的概念。尝试用密度学问解决简洁的问题。能解释生活中一些与密度有关的物理现象。 ◇了解物质的属性对科技进步的影响。 ◇通过试验探究，认识浮力.知道物体浮沉的条件。经受探究浮力大小的过程。知道阿基米德原理。 全章概述 1．本章基本要求 本章涉及到的物理概念有：质量、密度、浮力；本章涉及到的物理原理、规律有：阿基米德原理和物体的浮沉条件；本章涉及到的物理技能有：托盘天平、量筒和量杯的使用。 要求通过本章学习，初步认识应用科学抽象的方法建立质量概念，会正确使用天平与量筒或量杯测量固体和液体的质量与体积，并从中学习一些基本的测量学问与方法。此外还要计学生对物理单位的大小形成具体的观念，进而进展他们的估测能力。 让学生应用试验的方法建立密度概念，鼓舞学生用密度学问解释生活中与密度有关的现象，解决与密度有关的简洁问题，进而领悟物质的属性的讨论对人类生存与进展的影响。 引导学生应用试验探究的方式认识浮力概念，认识阿基米德原理和物体浮沉条件。 本章涉及到的具体的学习过程主要有质量、密度、浮力三个物理概念建立的过程和阿基米德原理、物体的浮沉条件的探究过程。同时还涉及到三个概念，两个规律的应用过程。 在以上学习过程中均不行能离开科学的探究方法和科学的思维方法，具体到本章涉及到的方法，主要有科学抽象方法、比值方法、猜想与假设方法、试验方法等。 本章教学要通过学生切实进入概念与规律的认识过程之中，进而初步体验认识质量、密度、浮力三个概念和知道阿基米德原理与物体的浮沉条件的意义和价值是确实有用的。要使他们能应用这些学问去解释日常生活中一些物理现象、解决某些简洁的问题时，能激发起兴趣并产生兴奋感。同时还要让他们去体验在猎取和应用这些学问的过程中必需持科学看法的重要性。 2．本章编写思路 第 6 页精品文档---下载后可任意编辑 本章内容围绕质量、密度、...
