精品文档---下载后可任意编辑灵活教育是老师必备的重要教育手段通化市职教中心王莉 老师在教育教学中，面临某种意外事件时，能够随机应变地实行恰当有效的措施加以解决的能力，我们就称之为灵活教育，或者机智教育。它是老师各种教育能力的极致发挥和有机结合。实践证明，它也是现代教育中老师应具备的重要教育手段。 一、灵活教育是老师高超教学技巧的体现 首先，体现了老师一种敏锐的推断能力。教育教学中往往有一系列意外事件发生，它们表现形式多样，性质也有轻有重，具有复杂性，往往发生在课堂教学及其教育活动中，留给老师思考、推断、解决的时间很短，具有紧迫性，而这些就决定了灵活教育首先就应包括含一种敏锐的推断力，随机应变，因势利导，这也是经验丰富的老师必备的条件，它可以帮助老师有效处理事件、从而使课堂秩序井然、授课顺畅。 其次，体现了老师的一种情绪自控能力。老师也是有血有肉之人，也有自己的七情六欲。当学生屡教不精品文档---下载后可任意编辑改一再犯错时，产生恼怒甚至生气的情绪也是可以理解的但老师应切忌情绪失控，这样不仅思维的广度受陷，推断能力受扰，各种训斥、辱骂、体罚、变相体罚便接踵而至所谓教学效果、教学目的也便荡然无存了。 第三，体现了老师随机应变能力和制造能力。由于意外事件具有突变性、意外性、复杂性、紧迫性等特征，又由于学生的知识基础、思想状况以及个性特征的无限多样性，决定了教学中突发事件的处理不可能一成不变老师只能因人因地制宜、随机应变、因势利导，充分发挥自己的制造性。 二、应恰当有效地实施灵活教育 简单地说，灵活教育就是随机应变地对教育教学中的意外事件实行恰当有效的措施加以处理的能力。对意外的处理恰当与否，我们认为主要应符合以下三个原则： 1、 应以不影响课堂教学为原则 课堂教学时间内主要以完成本节课教学任务为主，对意外事件的处理仅涉及少数学生，所以经验丰富的精品文档---下载后可任意编辑老师在遇到意外事件时一般着眼于淡化处理，若事件中包含有临时无法回避的激烈冲突或牵涉到原则问题时，老师可作延后处理，告诉学生上课要紧，问题下课以后再解决最不足取的是老师一时头脑发热，忘记当前教学的主要任务，当堂发作，轻则使课堂气氛趋于紧张消沉，重则致使教学受到严重干扰，甚至造成严重后果。切忌不要再课堂上说：“你以后不要再来上我的课，现在你给我出去！”等类似过激语言为泄一时之愤，最终导致教学中断、学生退学的悲剧...
