吹泡泡（美术）活动目标：1、激发幼儿创新思维的兴趣
2、发展幼儿的想象力和创新能力
3、引导幼儿能用线条对泡泡进行想象装饰、添画
活动重点、难点：引导幼儿根据泡泡的大小、及数量的多少来进行创新思维
活动准备：吹泡泡工具、圆形贴卡、黑板、图画纸、笔、操作板
活动过程：一）玩吹泡泡游戏，幼儿在游戏中感知泡泡的特征
1、根据泡泡的大小来发散思维进行想象
师：老师知道大家最喜欢玩吹泡泡的游戏了，现在咱们来拉起一个大圆圈来玩个吹泡泡的游戏吧
吹泡泡吹泡泡，吹出一个大泡泡，现在我们这个泡泡这么大了，看
我们这个大泡泡像什么
吹泡泡吹泡泡，泡泡慢慢的变小一点，现在这个泡泡又像什么
吹泡泡吹泡泡，泡泡再小一点，变成一个小泡泡，泡泡这么小了，这个小泡泡又像什么
现在再来吹泡泡，让泡泡慢慢的变大，泡泡变大了，泡泡再大会怎么样
2、接泡泡、玩泡泡，感知吹出的泡泡特征，体验活动的快乐
师：刚才我们那个泡泡破了，没关系，老师这儿还有泡泡，看
老师拿的什么
我们还可以用吹泡泡的工具来吹泡泡，现在老师来吹泡泡，你们来接泡泡、玩泡泡，看看泡泡工具吹出的泡泡是什么样的
教师吹泡泡，幼儿玩感知，然后提问：刚才小朋友们和泡泡玩得可开心了，那你们刚才看到泡泡是什么样的了吗
3、教师小结：泡泡都是圆圆的，有的大有的小、还有的一串串的
二）发散思维，幼儿根据数量进行视觉想象泡泡能变成什么
1、一个泡泡能变成什么
出示图片吹泡泡，贴出一个圆形贴卡师：一个泡泡变变变，一个泡泡还能变成很多有趣的东西，现在请小朋友们也来想一想、变一变
把你们椅子下面的图版和笔拿出来，试试看，你能把一个泡泡变成什么
变好的小朋友拿着图版到前面来给大家看一看
2、吹泡泡吹泡泡又吹出一个泡泡，现在是两个泡泡，两个泡泡碰在一起也会变，变变变，两个泡泡也能变成好多有趣的东西，现在你来想一想两个泡泡还能变成什么
讲给你身边的小朋友听一听
