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精品文档---下载后可任意编辑班级管理经验沟通发言稿班级管理经验沟通发言稿 各位领导各位老师： 大家好！ 我是计算机组的老师，担任 13 铁 1 班的班主任，我是一名年轻的老师，工作经验不是很丰富，还有很多方面有待提高，希望各位领导和老师们能给我提出宝贵的意见和建议。 对班级管理的各方面我主要从以下几方面着手： 一、做有“心”的班主任。 在班级管理中，班主任是班集体的核心人物，他对班级的进展方面，班风班貌的建立，起着决定性作用。因此，作为班主任要有“心”，细心的观察，观察学生的动态，观察学生的思想波动，并且实行适当的方法，解决问题，共建和谐的班集体，其次爱心呵护，关爱学生。人非草木，孰能无情。假如我们做班主任的真心对学生好，学生喜爱我们，信任我们，管理自然就不成问题了。再次，耐心教导。职校的学生大多是被中学分流而来的，各种习惯欠佳，这时就需要我们的耐心了。虽然他们有上进心，但他们会把犯同样的错误。虽然他们不想违反纪律，但是他们控制不住自己的行为。越是这样，我们越是信任他们能改正，信任他们能做好，让他们自己看到希望，第四是决心。在繁琐的班级日常管理中，每天都会有不同的问题发生，作为班主任要有决心，坚决解决问题，不向难题低头。第五是恒心，班主任的教育永远都比学生出现的问题多一次，那么学生的问题就会少一点。假如做到这“五心”那么学生的思想教育也就不是问题了。 二、做省心的班主任。 在班级管理中，虽然班主任是班集体的核心人物，但是班主任不是班集体的主角，主角是那些从事班级管理的学生们，班主任要把管理权交给学生，让每个学生都成为班级管理的主人。这样班主任当的才不会太累，并且有时间去备，安心的上。 首先，制定班规。班规主要是法律法律规范学生自身的行为习惯的。班规最好由全班同学共同参加讨论制定，这样的班规才方便实行。第一步，学生自由发言，提出班集体中存在那些大的问题，第二步，班长主持会议，班主任旁听，纪律委员记录讨论结果。第三步，分组讨论，解决问题，制定班规。第四步，安排班干部负责监督，如有违反按班规处置，班干部执行。我班在开学初的班会上，由班长主持会议总结上学期的七大问题，并且小组讨论如何解决。例如：我班关于仪容仪表班规的制定，经学生讨论假如女生仪容仪表不合格，有男生处置，男生仪容仪表不合格，由女生处罚。 其次，安排代理班主任。代理班主任轮换制，全班同学都参加，每位同学任期两天，...