教师专业发展培训书籍 推 荐 第一类：罕台教师培训用书 1 、《给一位青年诗人的十封信》，里尔克，职业认同类 说明：这是生命叙事相关优秀作品，建议阅读干国祥批注版（未出版）；可进一步阅读海子、里尔克和荷尔德林的诗歌、相关诗学；可进一步阅读《道路前面还是道路》（杨超、干国祥批注版，未出版）。 2 、《教育的目的》，怀特海，教育哲学类 说明：这本书为新教育贡献了几组重要概念：自由与纪律；浪漫—精确—综合„„ 3 、《给教师的建议》，苏霍姆林斯基，教育学类 说明：活的、全息性质的教育学著作 4 、《孩子们，你们好》，阿莫纳什维利，教育实践类 说明：生动鲜活的教育实践记录 5 、《教育人类学》，博尔诺夫，教育哲学类 说明：关于信任、空间等概念阐释得相当好；可继续拓展阅读《非理性的人》 6 、《儿童心理学》，皮亚杰，心理学类 说明：有一些心理学的重要概念，如认知图式、同化、顺应、平衡、建构等；可拓展阅读《发生认识论》等。 7 、《思维与语言》（或译《思维和语言》、《维果茨基教育论著选》），维果茨基（或译维果斯基），心理学类 说明：是对皮亚杰的重要补充和修正，二者兼读，对认识将有更深刻的理解。 8 、《同一性（青少年与危机）》，埃里克森，心理学类 说明：最佳生命周期的阐释，有许多美妙的心理学概念。 9 、《动机与人格》，马斯洛，心理学类 说明：有需要层次与高峰体验等非常重要的心理学概念。 1 0 、《爱的艺术》，弗洛姆，心理学类 说明：可继续读弗洛姆其他作品，他是个百科全书式的心理学家，有较强的社会学背景。 第二类：教育学及心理学 1、《第 5 6 号教室的奇迹》，雷夫﹒艾斯奎斯，教育实践类 说明：可继续阅读《成功无捷径——第 56号教室的奇迹》，这是新教育实验推崇的“榜样教师。” 2、《特别的女生萨哈拉》，爱斯米﹒科德尔，教育小说类 说明:这是一部小说，但远好于我读过的大多数讲述班主任工作的理论著作。简洁，通俗，但蕴含着至深的道理可以反复回味。这不仅仅是一本讲述如何对待差生的书，更是一本讲述如何理解生命的书，而后者，对于当前的教育者尤其迫切。 3、《儿童的人格教育》，阿德勒，心理学类 说明：阿德勒分析了大量的问题儿童案例其及与生理、家庭问题的联系，比如疾病对儿童的影响、儿童在家庭中的地位（是长子还是次子，以及与兄弟姐妹的关系）、左撇子、口吃、懒惰、丢三落四、尿床、嫉妒、离家出走、白日梦、肮脏...
